2026江西南昌大学人工智能学院科研助理招聘1人备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2026江西南昌大学人工智能学院科研助理招聘1人备考题库及答案详解(最新).docx

2026江西南昌大学人工智能学院科研助理招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的本质特点所决定的。这里所强调的实践的本质特点是指()。

A.实践的确定性

B.客观实在性

C.社会历史性

D.直接现实性

【答案】:D

【解析】实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的本质特点决定的。真理的本性是主观和客观相符合,而实践是沟通主观和客观的“桥梁”,能够把主观认识同客观实在联系起来加以对照,从而判明主观与客观是否一致。实践的直接现实性是指实践能够把主观的东西变为客观的现实,这一特性使实践成为检验真理的唯一标准。它可以将理论转化为实际的结果,让人们直接看到实践的效果,从而验证认识是否与客观实际相符合。而实践的确定性通常指的是实践标准的绝对性和可靠性,但它并非是强调作为检验真理标准的本质特点。客观实在性是物质的唯一特性,并非实践成为检验真理标准的关键本质特点。社会历史性强调的是实践在不同的社会历史条件下具有不同的内容和形式,也不是实践作为检验真理标准的本质原因。所以实践成为检验真理唯一标准强调的实践本质特点是直接现实性。

2、在市场经济条件下,同行企业之间往往存在着激烈的竞争。各生产企业若想在这种激烈的竞争中获胜,获取较多利益,就必须努力使企业生产商品的个别劳动时间()。

A.低于社会必要劳动时间

B.高于社会必要劳动时间

C.高于必要劳动时间

D.低于必要劳动时间

【答案】:A

【解析】本题可根据个别劳动时间与社会必要劳动时间的关系对选项进行逐一分析。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种使用价值所需要的劳动时间。个别劳动时间是指个别生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。在市场经济条件下,商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时,意味着该企业在同样的时间内生产的产品数量比社会平均水平多,按照由社会必要劳动时间决定的价值量出售商品,该企业就可以获得更多的利润,在竞争中处于有利地位。若个别劳动时间高于社会必要劳动时间,企业生产同样数量的商品所耗费的劳动比社会平均水平多,在市场竞争中就会处于劣势,获利较少甚至可能亏损。必要劳动时间是指劳动者用于生产维持劳动者自身及其家庭生活所必需的生活资料的那部分时间,它与本题所讨论的企业在市场竞争中获利的核心问题并无直接关联。因此,各生产企业要想在激烈的竞争中取胜,获得较多利益,就必须努力使企业生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。

3、通过运用经济杠杆调节经济利益以实现调控目的的手段是()。

A.行政手段

B.法律手段

C.思想教育手段

D.经济手段

【答案】:D

【解析】本题考查宏观调控手段的相关知识。宏观调控手段主要有行政手段、法律手段和经济手段等。行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段,并非运用经济杠杆调节经济利益,所以其不符合题意。法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段,主要是依靠法律的强制力来规范市场主体的行为,也不是运用经济杠杆调节经济利益,因此也不符合题意。思想教育手段主要是通过宣传、引导等方式,提高人们的思想认识和道德水平,以促进经济和社会的发展,它不属于通过运用经济杠杆调节经济利益的调控手段,故不符合题意。经济手段是指国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施,它主要是运用价格、税收、信贷、汇率等经济杠杆来调节经济利益,从而达到调控经济的目的,符合题目描述。综上,答案是经济手段。

4、公文处理程序具有很强的确定性与不可逆性,以下各阶段的先后排序应是()

A.会商—核稿—注发—发出

B.核稿—用印—缮印—发出

C.核稿—会商—用印—缮印

D.拟稿—注发—签发—发出

【答案】:A

【解析】公文处理程序按照先后顺序一般为拟稿、会商、核稿、签发、注发、缮印、用印、发出。先看“会商—核稿—注发—发出”,会商一般在核稿之前,顺序符合要求,后续注发和发出紧跟,该流程基本合理。再看“核稿—用印—缮印—发出”,缮印应该在用印之前,因为先印制公文才能加盖印章,所以此顺序错误。接着看“核稿—会商—用印—缮印”,会商应在核稿之前,先对公文内容进行协商讨论,之后再审核修改,同时缮印应在用印之前,所以此顺序错误。最后看“拟稿—注发—签发—发出”,签发应在注发之前,注发是在公文经领导人签发或经会议讨论通过之后进行的,所以此顺序错误。综上,正确顺序的表述是会商、核稿、注发、发出。

5、在学校这一组织中,任课教师位于组织的哪一层次()

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

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