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教师师德师风心得（汇总）

教师师德师风心得体会

作为一名普通的人民教师，我深感师德师风是教师的立身之本，是教育事业的灵魂所在。在多年的教学实践中，我不断思考、探索和提升自己的师德修养，现将心得体会总结如下。

一、教师职业道德的深刻内涵

1.爱国守法：教师的基本准则

爱国守法是教师职业道德的首要要求。教师应当热爱祖国，拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。在日常教学中，我始终将爱国主义教育融入课堂，通过讲述中国优秀传统文化、革命历史和社会主义现代化建设成就，培养学生的爱国情怀。

例如，在历史课上，我不仅讲述历史事件，更注重引导学生理解历史事件背后的民族精神和爱国情怀。通过组织学生参观革命纪念馆、观看爱国主义影片、开展我心中的英雄主题班会等活动，让学生在潜移默化中接受爱国主义教育，增强民族自豪感和责任感。

2.爱岗敬业：教师的精神支柱

爱岗敬业是教师职业道德的核心内容。教师应当忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在教学工作中，我始终保持对教育事业的热爱和对教学工作的热情，不断钻研业务，提高教育教学水平。

为了提升自己的教学能力，我积极参加各类培训和教研活动。去年，我参加了为期一个月的新课程改革与核心素养培养专题培训，学习了项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，并在自己的班级进行了实践尝试。通过不断学习和实践，我的教学水平和课堂效率得到了显著提升。

3.关爱学生：教师的天职所在

关爱学生是教师职业道德的灵魂。教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

在我的教学实践中，我始终将学生的成长放在首位。记得班上曾有一位名叫小明（化名）的学生，性格内向，学习成绩不理想，经常被同学嘲笑。我发现后，主动找小明谈心，了解他的困难和需求，并为他制定了个性化的学习计划。同时，我在班级开展尊重差异、包容多样的主题教育活动，引导同学们理解和接纳不同的个体。经过一段时间的努力，小明不仅学习成绩有了明显提高，性格也变得开朗起来，还主动参加了学校的文艺活动。

4.教书育人：教师的根本任务

教书育人是教师的天职。教师应当遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

在语文教学中，我不仅注重培养学生的语言文字能力，更注重通过文学作品传递正确的价值观和人生观。例如，在学习《背影》一课时，我不仅引导学生理解文章的写作技巧和语言特点，更通过朱自清对父亲的描写，引导学生思考亲情、感恩和责任等主题。我还组织学生开展了给父母写一封信的活动，让学生将课堂所学转化为实际行动，学会感恩和表达爱。

5.为人师表：教师的行为准则

为人师表是教师职业道德的重要体现。教师应当严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

在日常工作中，我时刻注意自己的言行举止，努力成为学生的榜样。我坚持提前到校，从不迟到早退；批改作业认真细致，从不敷衍了事；对待学生一视同仁，从不偏袒或歧视。我还积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，与学生共同参与，共同成长。通过这些实际行动，我希望能够在潜移默化中影响学生，培养他们良好的品格和行为习惯。

6.终身学习：教师的发展动力

终身学习是教师专业发展的必然要求。教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

为了不断提升自己的专业素养，我养成了持续学习的习惯。每天坚持阅读教育类书籍和期刊，关注教育前沿动态；积极参加各类学术研讨会和培训课程，与同行交流经验；利用网络平台学习新的教育技术和教学方法。例如，去年我学习了微课制作技术，并尝试在自己的教学中应用，取得了良好的教学效果。通过不断学习，我能够更好地适应教育改革和发展的需要，为学生提供更优质的教育服务。

二、教师师风的实践与体现

1.严谨治学的师风

严谨治学是教师师风的重要体现。教师应当以严谨的态度对待教学工作，精益求精，追求卓越。在教学准备上，认真备课，精心设计教学环节；在教学过程中，注重知识的准确性和逻辑性；在教学评价上，客观公正，注重过程性评价。

在我的教学实践中，我始终坚持严谨治学的态度。例如，在备课时，我会查阅大量资料，确保教学内容的准确性和科学性；在课堂上，我会注重提问的设计和引导，激发学生的思考；在