高中地理（高二）：城市内涝的成因与智慧防治.docx

高中地理（高二）：城市内涝的成因与智慧防治

一、教学内容分析

??本节内容深度对接《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中“地理2”关于“城镇内部空间结构”及“人类活动与地理环境的关系”的要求，并延伸至“地理1”的水循环原理应用。从课标解构看，知识技能图谱聚焦于“水文循环环节的量化平衡”与“下垫面性质变化对水循环过程的影响”两大核心概念群，要求学生从识记、理解层面跃升至在新情境（城市化背景）中的综合应用与分析层面，这构成了单元知识链中从自然地理基础到人文地理影响的关键枢纽。过程方法路径上，课标强调“运用资料，探究地理问题”，本节课旨在将其转化为“基于城市内涝案例的资料实证分析”