基于诊断与建构的七年级英语单元知识整合课：聚焦Module 1 Personal information.docx

基于诊断与建构的七年级英语单元知识整合课：聚焦Module1Personalinformation

一、教学内容分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》为七年级上学期的教学确立了以发展核心素养为导向的总体方向，强调语言学习应超越孤立的词汇与语法项目，在真实、有意义的语境中培养学生的综合语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。本节课作为Module1“Personalinformation”的单元整合与诊断课，其知识技能图谱围绕“自我与他人介绍”这一核心交际功能展开。核心语言知识包括人称代词（主格、形容词性物主代词）、系动词be（am，is，are）的基本用法及其在