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高中生物DNA重组技术建模教学案例分析与优化论文

摘要：本文以高中生物DNA重组技术建模教学为研究对象，通过案例分析，揭示了当前教学中存在的问题，并提出了相应的优化策略。旨在提高学生对于DNA重组技术的理解和应用能力，为我国生物科学教育改革提供有益参考。

关键词：高中生物；DNA重组技术；建模教学；案例分析；优化策略

一、问题的提出

（一）教学内容方面

1.教学内容与现实脱节

在当前的高中生物DNA重组技术建模教学中，教学内容与实际应用之间存在较大的差距。一方面，教材中的案例往往过于简化，无法充分反映DNA重组技术在现实生活中的广泛应用；另一方面，教师在授课过程中，往往侧重于理论知识的传授，