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初中信息技术课仿生机器人编程教学评价体系构建论文

摘要：本文针对当前初中信息技术课程中仿生机器人编程教学评价体系存在的问题，提出构建一套全面、科学、实用的评价体系。通过分析教学评价的重要性，以及现有评价体系的不足，本文旨在为初中信息技术课程仿生机器人编程教学提供有效的评价方法，以促进教学质量提升和学生全面发展。

关键词：初中信息技术；仿生机器人编程；教学评价体系；构建

一、引言

（一）1.信息技术课程在初中教育中的地位日益凸显

随着科技的飞速发展，信息技术已成为现代社会不可或缺的一部分。在我国初中阶段，信息技术课程旨在培养学生的信息素养、创新能力和实践能力。其中，仿生机器人编程作为信息技术课