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高考物理科考试大纲

三、物理

（一)能力规定

高考把对能力的考核放在首要位置，要经过考核知识及其运用来判别考生能力的高低,但不应把某些知识与某种能力简朴地相应起来。?现在,高考物理科要考核的能力重要包含如下几种方面:

1．了解能力?了解物理概念、物理规律的确切含义,了解物理规律的合用条件,以及它们在简朴情况下的应用；可以清楚地结识概念和规律的体现形式(包含文字体现和数学体现);可以判别关于概念和规律的似是而非的说法;了解相关知识的区别和联络。

2．推理能力

可以依照已知的知识和物理事实、条件，对物理总是进行逻辑推理和论证,得出对的的结论或作出对的的判断,并能把推理过程对的地体现出来。

3．分析综合能力

可以独立地对所碰到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及关于条件;可以把一个较复问题分解为若干较简朴的问题，找出它们之间的联络;可以理论联络实际，运用物理知识综合解决所碰到的问题。

４．应用数学解决物理问题的能力?可以依照具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并依照成果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行体现、分析。

５.实验能力

能独立完成“知识内容表”中所列的实验,能明的确验目标,能了解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观测、分析实验现象，会记录、解决实验数据，并得出结论;能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题。

(二）考试范围和规定

物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。具体内容及具体阐明列在本大纲的“知识内容表”中。?对各部分知识内容规定掌握的限度,在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：?Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在关于问题中识别和直接使用它们。

Ⅱ.对所列知识要了解其确切含义及与其余知识的联络，可以进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

知识内容表

一、质点的运动

内容

规定

阐明

1.机械运动、参考系、质点?2.位移和路程

３．匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=ｖts-t图，v-ｔ图?4．变速直线运动,平均速度?5.瞬时速度（简称速度）?6.匀变速直线运动,加速度。

公式:

ｖ－ｔ图

７.运动的合成和分解?8.曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线方向,且必具备加速度

9.平抛速度?10．匀速率圆周运动，线速度和角速度、周期、圆周运动的向心加速度

Ｉ

II

IＩ

ＩI?I

II

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Ｉ

Ｉ

II

II

不规定会推导向心加速度的公式

二、力

内容

规定

阐明

11.力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的因素,力是矢量,力的合成和分解?１2.万有引力定律、重力、重心

13.形变和弹力,胡克定律

1４.静摩擦，最大静摩擦力

1５．滑动摩擦，滑动摩擦定律

II

II

II

I?II

1.在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

2．不规定知道静摩擦因数

三、牛顿定律

内容

规定

阐明

16．牛顿第一定律:惯性?17.牛顿第二定律:质量、圆周运动中的向心力

18.牛顿第三定律

19.牛顿力学的合用范围

2０.牛顿定律的应用?２1．万有引力定律的应用、人造地球卫星的运动(限于圆轨道)?22．宇宙速度?23.超重和失重?24.共点力作用下的物体的平衡

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IＩ

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I

I?II

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四、动量、机械能

内容

规定

阐明

2５.动量、冲量、动量定理?２6．动量守恒定律?2７.功、功率?28．动能,做功与动能变化的关系（动能定理）?29.重力势能、重力做功与重力势能变化的关系?3０．弹性势能?31.机械能守恒定律

3２.动量知识和机械能知识的应用(包含碰撞、反冲、火箭)?33.航天技术的发展和宇宙航行

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II

II

I?II

?II?I

动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况

五、振动和波

内容

规定

阐明

34．弹簧振子,简谐运动,简谐振动的振幅，周期和频率,简谐运动的位移—时间图像

35.单摆,在小振幅条件下单摆做简谱运动，周期公式。

３６.振动中的能量转化?37.自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率,共振及其常见的应用

38．振动在介质中的传播——波、横波和纵波、横波的图像、波长、频率和波速的关系

39．波的叠加、波的干涉、辅射现象?40．声波、超声涉及其应用?41．多普勒效应

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Ｉ

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六、分子热运动、热和功、气体

内容

规定

阐明

４2.物质是由大量分子构成的,阿