2026寒假山西晋城市高平市图书馆志愿者招募备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026寒假山西晋城市高平市图书馆志愿者招募备考题库及1套参考答案详解.docx

2026寒假山西晋城市高平市图书馆志愿者招募备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据公文制发机关的行文方向,公文可划分为上行文、平行文和下行文。那么,向非同一组织系统的任何机关发送的公文称为()

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.非公文

【答案】:C

【解析】根据公文的行文方向,公文可分为上行文、平行文和下行文。上行文是下级机关向所属上级机关的行文;下行文是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文;平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。向非同一组织系统的任何机关发送公文,意味着发文机关与受文机关之间不存在隶属关系,这种公文应属于平行文。所以答案是平行文。

2、根据《刑法》关于量刑的规定,下列说法中不正确的是()。

A.对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚

B.对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚

C.对于累犯,应当从重处罚,过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外

D.累犯不适用缓刑

【答案】:B

【解析】本题可依据《刑法》中关于量刑的相关规定,对各说法进行逐一分析判断。首先,依据《刑法》第六十七条规定,犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚。其中,犯罪较轻的,可以免除处罚。所以,对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚这一说法是正确的。其次,《刑法》第六十八条规定,犯罪分子有揭发他人犯罪行为,查证属实的,或者提供重要线索,从而得以侦破其他案件等立功表现的,可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的,可以减轻或者免除处罚。由此可知,对于立功的犯罪分子是“可以”从轻或者减轻处罚,而非“应当”,所以“对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚”这一说法是不正确的。再次,《刑法》第六十五条规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,是累犯,应当从重处罚,但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。所以,对于累犯,应当从重处罚,过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外这一说法是正确的。最后,《刑法》第七十四条规定,对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。所以,累犯不适用缓刑这一说法是正确的。综上,答案是对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚这一表述不正确。

3、下列组织中属于国家行政机关的是()。

A.全国人民代表大会

B.法院

C.各级人民政府

D.社会团体

【答案】:C

【解析】本题主要考查对国家行政机关的识别。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务,并非国家行政机关。法院是国家的审判机关,依法独立行使审判权,其主要职责是审理各类案件,维护社会公平正义,它不属于国家行政机关。各级人民政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,负责组织和管理国家行政事务,行使行政权力。社会团体是指为一定目的由一定人员组成的社会组织,它不属于国家机关,不具有行政权力,主要是在社会领域发挥联系、服务、协调等作用。综上,答案是各级人民政府。

4、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的政治抱负,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”彰显的浩然正气等,皆传承着中华民族的精神基因,是我国最为深厚的文化软实力。中华民族精神的核心是()。

A.勤劳勇敢

B.自强不息

C.爱国主义

D.团结统一

【答案】:C

【解析】中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血的家国情怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”展现了面对外在诱惑、困境和压力时坚守正义、忠诚于国家和民族的气节,这些都与爱国主义所强调的对祖国的深厚情感和为祖国奉献、捍卫祖国利益等内涵高度契合。而勤劳勇敢强调的是中华民族在生产生活中体现出的辛勤劳作和勇敢无畏的品质;自强不息突出的是一种积极向上、不断进取、奋发图强的精神状态;团结统一侧重于各民族之间的紧密联系和国家的统一整合。所以,中华民族精神的核心是爱国主义。

5、马斯洛的需要层次理论指出,人的行为取决于()。

A.需求层次

B.激励程度

C.精神状态

D.主导需要

【答案】:D

【解析】马斯洛需要层次理论指出,人的需要按重要性和层次性排成一定次序,从基本的生理需要到复杂的自我实现需要。当较低层次的需要得到满足后,才会追求更高层次的需要。在某一时刻,人往往有多种需要,但其中会有一种需要占据主导地位,即主导需要。人的行为主要由当前的主导需要所决定,它驱动着人们去采取行动以满足这种需要。需求层次只是对需要的分类和层级排列,不能直接决定人的行为;激励程度是激发人

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