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初中英语学困生学习动机激发策略与学习共同体构建研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习问题，探讨激发学习动机和构建学习共同体的策略。通过对现有研究的梳理，分析学困生的学习困境，提出相应的解决措施，以期为提高初中英语学困生的学习成绩提供借鉴。

关键词：初中英语学困生；学习动机；学习共同体；策略

一、引言

（一）1.初中英语学困生的现状分析

随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学取得了显著的成果。然而，仍有部分学生在英语学习中遇到困难，形成了学困生的现象。据调查，初中英语学困生的比例约为30%，他们普遍存在学习兴趣不高、学习策略不当、自信心不足等问题。这些问题导致他们在英语学习中陷入恶性循环