生网络成瘾现象分析与对策探讨.pdfVIP

案例一

随着网络技术的发展与普及,网络作为一把“双刃剑”,对大学生的日常学习和生活产生的

影响也在日益增大。它不但给大学生便捷的信息交流平台，而且使不少缺乏自控能力的

大学生整日沉迷于网络,不思学习,不求进取，迷失了自我。现在大学生上网已经成为普遍的

现象，虽然上网成瘾者在大学生网民中的比例不是很高，但经过一些研究发现，大学生

网络成瘾问题正呈现出日趋严峻的趋势，的确是令人担忧。下面我们来分析一个大学生网络

成瘾的案例。

化名）,2006年以优异成绩考入师范大学。在刚到大学学习之初，他充满了

抱负和希翼，但是后来才发现达不到自己预期的期望。虽然学习不顺利，但在技术

上进步很快，在游戏中他找到成就感和满足感。在与同学和老师的交往中,也失去了中学时

期的位置,感觉受到了冷落。在网络中他却交到了很多的朋友，网络让他摆脱了现实的

孤独寂寞。一段时间，他对网络的使用和游戏有渴求和冲动感，与同学交流渐渐

减少，性格变得内向，时有自卑感，情绪低落，甚至与家长对抗，对数学知识、体育运动和

其他事物下降，出现一系列的心理问题，并经常逃课，彻夜不归。经同学和班劝告，

一段时间内停止，但出现周身不适、心烦意乱、易激动、上课注意力不集中、睡眠

等现象，后来他再次沉迷网络和游戏，网络已经成为其逃避问题或缓解不良情绪的途

径。

案例分析：

为什么会出现网络成瘾的问题呢?作为当代大学生,我们要怎样对待这日新月异的

网络,防止大学生在网络中迷失自我呢?

经过具体分析，我们了解到网瘾的主要有以下四个方面：

1．现在，大多数家庭都是独生，沟通的机会少。当孩子想与家长沟通时，家长却

因为忙于工作，没有时间陪自己的孩子，因此父母与的交流变少。这样，孩子就会

寻求一种自认为能更好地排解心中的不安和忧虑的方式，比如说上网。通过上网，他们可以

诉说自己内心的，排解心中的孤独寂寞。在进入大学，他们也会将这种习惯带到新

的校园中去，形成上网成瘾的恶性循环，并影响同寝室的其他同学，出现结伴玩游戏的

状况。

2．在的信息时代下，大学生需要得到的信息量大，传统根本满足不了大学生

的要求。一些大学生开始只是单纯上网查找一些自己需要的资料，但是在渐渐熟练地使用网

络后，他们逐渐知道网络的不仅仅是查资料这么简单，而是包括其他的“有价值”的

东西。他们对网络的依赖性也就越来越大。

3．一些大学生进入大学后，教学和生活的方式都发生了很大的改变，由于自己的环境

适应能力比较差，在学习上可能相对比不上高中；在生活中与同学的交往相对不够融洽。这

样，他们在学习和生活上都存在着一定的落差，达不到自己的期望。然而在网络的虚拟世界

中就不同了，他们可以在网络中畅所欲言，交到很多朋友，还可以在中得到成就感

和满足感来弥补现实生活中的失落。

4．大学生力还不够强，容易被新奇的事物。大学的学习同高中阶段的相比，

课程更少更轻松、管理也更加放松，变得“没事做、没人管”，这是迷恋网络的大学生人数突

然增多的一个重要。

这种情况很明显就是典型的网络成瘾问题，主要是后面的三个大点。由

于在大学的学习和生活中达不到自己的期望，出现不满和失落感。在学习和生活中缺少约束，

自控力又不强，对网络存在依赖性，导致深陷网络深渊；同在虚拟社会中找到些许的安慰和

得到些许的发泄，舒缓了自己的压抑和不满……“在网上，没有人知道你是一头猪还是一条

狗。”这句网民的口头禅反映了网上交际的主要特点：你不仅可以，而且还可以隐匿性

别、、种族和社会地位。通过虚拟的世界，以一种虚拟的进行交往，得以把自

己的郁闷和失落情绪发泄出来。

从上述案例中可以看出，在现实社会生活中缺乏成就感，交际圈和交往的期望值

未能达到预期效果。已经深深陷入虚拟网络世界中，也就是虚拟社会。这个具有时空无形化、

主体多元化、隐蔽性、行为自主性、交流互动性的虚拟社会，打破了现实社会中在交流

和交往中对时间和空间的要求，使得跨地域的人们在转