幼儿园中班海陆空交通主题活动方案.docxVIP

探索奇妙的交通工具世界——幼儿园中班“海陆空”主题活动方案

一、活动总目标

本次“海陆空”交通主题活动，旨在引导中班幼儿通过观察、体验、操作和表达，初步认识常见的陆地、水上和空中交通工具，了解它们的基本特征、功能及与人们生活的密切关系。在丰富的活动中，激发幼儿对交通工具的探究兴趣，培养其观察力、想象力、动手能力和初步的安全意识与规则意识，同时促进幼儿语言表达、社会交往及审美能力的综合发展。

二、活动对象

幼儿园中班幼儿（4-5岁）

三、活动时长

建议持续2-3周（可根据班级实际情况灵活调整）

四、活动准备

（一）主题环境创设

1.主题墙饰“交通工具博览会”：

*划分“陆地小英雄”、“水上大力士”、“空中旅行家”三个板块。

*张贴幼儿收集的交通工具图片、模型照片、绘画作品等。

*设置互动问答区，如“这是谁的轮子？”“谁在水面航行？”

2.区域活动角创设：

*美工区：提供各色卡纸、蜡笔、水彩笔、黏土、废旧纸盒、瓶盖、吸管等材料，供幼儿绘制、剪贴、泥塑交通工具。

*建构区：投放各类积木、乐高、雪花片、废旧瓶罐等，鼓励幼儿搭建马路、桥梁、码头、机场及各种交通工具。

*阅读区：收集关于交通工具的绘本、科普画册，如《交通工具大百科》、《小火车托马斯》系列等。

*角色扮演区：设置“小小交通站”，提供方向盘、交警帽、不同交通工具的头饰（如司机、飞行员、船长）、行李箱等道具。

（二）材料准备

1.教具：

*常见交通工具的模型（汽车、火车、自行车、轮船、飞机等）。

*交通信号灯、交通标志图卡。

*陆地、水面、天空背景图。

*相关的视频、音频资料（如各种交通工具的声音、行驶视频）。

2.学具：

*幼儿活动操作单（如交通工具分类、涂色、连线等）。

*绘画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水。

*不同材质的废旧物品（用于手工制作）。

3.图书与绘本：精选关于交通工具认知、交通安全、交通工具发展史等方面的图书。

4.多媒体资源：准备相关的PPT、动画片片段、儿歌等。

五、活动内容与过程

第一阶段：启动与探索——认识我们的交通工具朋友

活动一：我知道的交通工具（谈话活动）

*活动目标：

1.乐于向同伴分享自己知道的交通工具，能用简单的语言描述其名称和特征。

2.初步激发对交通工具的探索兴趣。

*活动过程：

1.谈话导入：“小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的？”“我们出去玩的时候，还坐过哪些车、船或者飞机呢？”

2.自由讨论与分享：鼓励幼儿大胆发言，说出自己认识的交通工具名称，教师用简笔画或图片及时记录在黑板上。

3.初步分类：引导幼儿观察黑板上的交通工具，讨论它们是在哪里行驶的（地上、水上、天上），并尝试进行简单归类。

*指导要点：尊重幼儿的已有经验，对幼儿的分享给予积极回应和鼓励。对于幼儿不熟悉的词汇或概念，用简单易懂的方式进行解释。

活动二：陆地交通小能手（认知活动）

*活动目标：

1.认识常见的陆地交通工具（如汽车、公交车、自行车、摩托车、火车等），了解其基本特征和用途。

2.学习区分不同类型的陆地交通工具，能说出它们的名称。

*活动过程：

1.情境导入：“今天，我们要去一个‘陆地交通王国’，看看那里都有哪些交通工具朋友。”

2.逐一认识：出示各种陆地交通工具模型或图片，引导幼儿观察其外形特征（轮子数量、颜色、大小等），讨论它们的用途（载人、运货等），模仿它们的声音或行驶状态。

3.游戏“猜猜它是谁”：教师描述一种交通工具的特征，让幼儿猜测是什么车。

4.操作活动：提供交通工具图片和“陆地”背景图，让幼儿将对应的交通工具粘贴到背景图上。

*指导要点：重点引导幼儿观察不同交通工具的轮子数量和结构差异，理解轮子对陆地交通工具的重要性。

活动三：水上交通真奇妙/空中交通真神气（认知活动）（可分两次进行或选其一重点开展，另一略讲）

*活动目标：

1.认识常见的水上/空中交通工具，了解其基本特征和用途。

2.感受水上/空中交通的特殊性和趣味性。

*活动过程：（参考“陆地交通小能手”，替换为水上或空中交通工具，如船、轮船、飞艇、飞机、直升机等。可加入相关视频片段，如轮船航行、飞机起飞的画面。）

*指导要点：利用多媒体资源，让幼儿直观感受水上交通工具在水面漂浮、空中交通工具在蓝天飞翔的情景，激发幼儿的好奇心。

第二阶段：体验与创造——和交通工具做游戏

活动四：小小交通指挥官（角色扮演活动）

*活动目标：

1.通过角色扮演，体验交通警察、司机等不同角色的职责。

2.初步了解简单的交通规则，如红灯停、绿灯行。

*活动过程：

1.讨论：“马路上