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初中英语单元教学目标与阅读素养提升的协同研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语单元教学目标与阅读素养提升之间的协同关系，分析当前教学实践中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过深入研究和实践，为提升初中生英语阅读素养提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语；单元教学目标；阅读素养；协同研究

一、问题的提出

（一）1.单元教学目标设置不合理

在当前的初中英语教学中，单元教学目标的设置存在一定的问题。首先，教学目标过于泛化，缺乏针对性和可操作性。例如，一些教师在制定单元教学目标时，仅仅将其设置为“掌握本单元的词汇、语法和阅读技巧”，这样的目标过于模糊，无法有效指导教学实践。其次，教学目标过于注重知