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初中生物教学：校园垃圾分类与生物多样性保护教育实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物教学中如何有效融入校园垃圾分类与生物多样性保护的教育实践。通过对当前初中生物教学现状的分析，指出在环保教育和生物多样性保护方面存在的不足，并提出相应的教学策略和方法。研究结果表明，将垃圾分类与生物多样性保护融入生物教学，不仅能提升学生的环保意识，还能增强其生物学科素养，具有重要的教育意义和实践价值。

**关键词**：初中生物教学；校园垃圾分类；生物多样性保护；教育实践

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##一、问题的提出

###（一）当前初中生物教学中环保教育的不足

1.**教学内容单一，缺乏系统性**：目前，初中生物教