新湘艺版九下音乐素材单元：云雀.pdfVIP

《云雀》教案

教学目标

1、学会聆听音乐。

2、能够对欧洲民族民间音乐感，不同民族的风格，并主动探索与其相关的音

乐文化内涵。

教学重难点

体会音乐所表达的、思想。

教具准备

课件、小提琴。

教学方法

演示法、欣赏法等。

教学过程

一、创设情境、音乐导入

1、聆听音乐《我的》片段走入欧洲音乐。设问：这首歌熟悉吗？是哪个国家的歌曲？

那么就让我们走入欧洲音乐。

2、感受美好的乐曲。

师：接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的歌曲《云雀》。

二、欣赏歌曲

师：下面让我们来听听作曲家是怎样来表现这首曲的。

1、初次听赏。

设问：感受音乐最深的？（速度、、节奏、旋律、情绪）学生听排箫

音乐。生回答。

师：请想，在日常生活中有没有见到过云雀？生回答。

师：根据日常所见的云雀来感受作者的思想。

2、再次聆听，抓住音乐要素在歌曲中的作用。

①学生听出歌曲的变化，了解在歌曲中的表现作用。

②再感受歌曲的速度、旋律等。

sonnfor

TheSkylark

教学目标

1Learntolistentomusic.2DevelopaninterestinEuropeanfolkmusic,appreciatetheartisticstyofdifferent

ethnicgroups,andactivelyexploretherelatedmusicalculturalconnotations.

KeyPointsand

Difficultiesof

Teaching

Experiencetheemotionsandthematicideas

expressedinthemusic.

教具准备

Teachingaids,

violin.

教学方法

Demonstrationmethod,

appreciationmethod,etc.

教学过程

I.CreatingaContextandMusical

Introduction

1ListentoasegmentofthesongMySuntoentertheworldofEuropeanmusic.Question:Isthissongfamiliar?

Whichcountryisitfrom?LetsdelveintoEuropeanmusic.

2Guidethestudentstoappreciatethe

beautifulmelody.

Teacher:Next,letstogetherenjoyaEuropeansongcalledTheSkylark.

II.Appreciating

theSong

Teacher:Now,letslistentohowthecomposerpresentsthispiece.

1Initiallistening.

Question:Whataspectofthemusicdidyoufeelthemostdeeply?(Speed,dynamics,rhythm,melody,mood)Guide

studentstolistentothepanflutemusic.Studentsrespond.

Teacher:Pleasethinkaboutit,haveyoueverseenaskylarkinyourdailylife?Students

esp

rond.

Teacher:Students,basedontheskylarksyouseeindailylife,tryto

understandtheauthorsthoughts.

2、Listenagain,focusingonhowmusicalelementsfunctionin

thesong.

1Guidestudentstolistenforchangesinthesongsdynamics,understandingtheroleof

dynamicsinthesong.

2Then,hav