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小学英语知识点复习资料汇编

亲爱的同学们，英语学习是一个循序渐进的过程，复习则是巩固知识、提升能力的关键环节。这份资料汇编了小学阶段英语学习的核心知识点，希望能帮助大家系统梳理，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、字母与语音

字母是英语的基石，语音则是沟通的桥梁。

（一）字母

1.认读与书写：能准确认读26个英文字母的大小写，并规范书写。注意书写格式、笔画顺序和占格要求。

2.字母顺序：熟记字母表顺序，能根据字母顺序查找词典或单词表。

（二）语音

1.音标初步：了解英语音标（元音和辅音）的基本概念，知道每个字母或字母组合在单词中通常的发音。重点掌握：

*元音字母：a,e,i,o,u在开音节和闭音节中的基本发音规则。例如：`cake`(a发/e?/),`cat`(a发/?/);`me`(e发/i?/),`bed`(e发/e/)。

*常见字母组合发音：如sh(/?/),ch(/t?/),th(/θ/或/e/),er(/?/),ir(/??/),ur(/??/),oo(/u?/或/?/)等。

2.重音：初步感知双音节或多音节单词的重音位置（通常标在重读音节前）。

3.语调：了解陈述句、疑问句（一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调）的基本语调。

二、词汇

词汇是构建语言的砖瓦。

（一）词汇量要求

掌握课本要求的核心词汇，理解词义，能认读、会书写，并尝试在句子和语境中运用。

（二）词汇分类

1.按词性：

*名词(Noun)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：student,book,park,happiness。

*可数名词：有单复数形式，如abook,twobooks。

*不可数名词：没有复数形式，如water,milk,bread。

*动词(Verb)：表示动作或状态。如：run,eat,sleep,be(am,is,are)。

*形容词(Adjective)：修饰名词，表示人或事物的特征。如：red,big,happy,tall。

*副词(Adverb)：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。如：fast,slowly,very,here。

*数词(Numeral)：表示数量或顺序。

*基数词：one,two,three...

*序数词：first,second,third...

*冠词(Article)：

*不定冠词：a(用于辅音音素开头的单词前),an(用于元音音素开头的单词前)。

*定冠词：the。

*介词(Preposition)：表示名词、代词等与句中其他词的关系。如：in,on,under,at,with,from。

*代词(Pronoun)：用来代替名词或名词短语。如：I,you,he,she,it,we,they,my,your,his,her,its,our,their,this,that,these,those。

2.按主题：如颜色、数字、食物、动物、学校、家庭、交通工具、季节、天气等。

（三）词汇记忆与运用

1.理解记忆：结合图片、实物、语境理解词义，避免孤立死记硬背。

2.构词法初步：了解一些简单的构词法，如：

*名词复数：book-books,bus-buses,baby-babies,man-men。

*动词第三人称单数：work-works,watch-watches,study-studies。

*反义词：big-small,tall-short,happy-sad。

*同义词：good-nice,see-look。

3.学以致用：在听说读写中积极运用所学词汇。

三、语法

语法是语言的组织规则。

（一）名词复数

1.规则变化：

*一般情况下直接加-s：book→books,pen→pens。

*以s,x,sh,ch结尾的名词加-es：bus→buses,box→boxes,dish→dishes,watch→watches。

*以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es：baby→babies,city→cities。

*以f或fe结尾的名词，变f/fe为v加-es：leaf→leaves,knife→knives(部分特殊)。

2.不规则变化：man→men,woman