八年级人教版数学下册第二十章勾股定理20.1勾股定理及其应用第一课时勾股定理及其验证
3学习目标15课堂小结习题巩固4知识详解26布置作业典例分析
学习目标1.经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景,会用面积法来证明勾股定理,体会数形结合的思想.(重点)2.会用勾股定理进行简单的计算.(难点)
直角三角形作为一种特殊的三角形,它的三个角满足其中一个角是直角,其余两个角互余.对于直角三角形的三条边,它们之间有什么特殊关系呢?在周髀算经的开篇,商高(约公元前11世纪)构造了一个勾、股、弦分别为三、四、
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