20.1勾股定理及其应用（第2课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptx

20.1勾股定理及其应用（第2课时）第二十章勾股定理人教版八年级下册

学习目标能运用勾股定理求线段长度，并解决一些简单的实际问题，发展应用意识．一在利用勾股定理解决实际问题的过程中，能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系，并进一步求出未知边长，发展抽象能力和模型观念.二

1复习引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

复习引入勾股定理如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么.证明a2+b2=c2

合作探究例2一个门框的尺寸如图所示，一块长