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高中地理教学中思维导图在区域分析中的应用研究论文

摘要：本论文旨在探讨思维导图在高中地理区域分析教学中的应用及其效果。通过分析思维导图在地理教学中的优势，以及当前高中地理教学中存在的问题，提出思维导图在区域分析中的应用策略，以提高学生的地理素养和思维能力。

关键词：高中地理教学；思维导图；区域分析；应用研究

一、问题的提出

（一）当前高中地理教学中存在的问题

1.教学内容繁杂，难以形成系统化认识

在高中地理教学中，教师往往需要面对大量的知识点和案例。这些内容繁杂，学生在学习过程中难以形成系统化的认识。传统的教学方法，如讲授法、问答法等，容易导致学生对知识点的理解停留在表面，难以深入挖掘地理学