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人工智能教育在高中信息技术课程中的教学策略研究论文

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其对社会生产、生活方式的深度重塑，对教育领域提出了前所未有的挑战与机遇。高中信息技术课程作为培养学生数字素养与创新思维的核心载体，亟需融入人工智能教育内容。本研究聚焦人工智能教育在高中信息技术课程中的教学策略，结合当前教学实践中的现实困境与时代需求，探索以学生为中心、以素养为导向的教学路径，旨在为一线教师提供可操作的教学参考，助力学生适应智能时代发展，提升综合竞争力。关键词：人工智能教育；高中信息技术；教学策略；核心素养；实践路径

一、引言

（一）时代发展对高中信息技术课程提出新