2026年1月江西吉安市高级实验中学面向高校招聘教师40人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年1月江西吉安市高级实验中学面向高校招聘教师40人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的基本原则是（）。

A.坚持解放思想、实事求是，坚持以集体主义为核心，坚持为人民服务

B.坚持政府引导，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持文化发展的多样性

C.坚持去粗取精，坚持博采众长、互学互鉴，坚持发展社会主义先进文化

D.坚持以人为本，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新

【答案】：D

【解析】培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则包括坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。而“坚持解放思想、实事求是，坚持以集体主义为核心，坚持为人民服务”并非培育和践行社会主义核心价值观的基本原则，这更侧重于思想路线、道德原则和宗旨等方面。“坚持政府引导，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持文化发展的多样性”主要是文化发展的相关理念和方针，并非核心价值观培育践行的基本原则。“坚持去粗取精，坚持博采众长、互学互鉴，坚持发展社会主义先进文化”是文化发展过程中在对待传统文化和外来文化等方面的一些要求，也不是培育和践行社会主义核心价值观的基本原则。所以正确答案应体现坚持以人为本，坚持以理想信念为核心，坚持联系实际，坚持改进创新。

2、言论自由是公民的基本权利之一。以下属于公民滥用言论自由的是（）。

A.在家中谈论社会上的逸闻趣事

B.对政府某些行为提出批评和建议

C.传播扰乱社会秩序的谣言

D.在学术研讨会上发表不同的学术见解

【答案】：C

【解析】言论自由作为公民基本权利之一，应在法律和道德允许的范围内行使，不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的合法权利。在家中谈论社会上的逸闻趣事，这是在私人空间内正常的交流表达，未对他人和社会造成不良影响，属于公民正常行使言论自由权利的表现。对政府某些行为提出批评和建议，这是公民参与民主监督的重要方式，有助于政府改进工作、促进民主政治发展，是公民合理行使言论自由权利以推动社会进步的体现。传播扰乱社会秩序的谣言，这种行为会造成社会恐慌和混乱，对社会秩序和公共安全构成威胁，损害了国家、社会和集体的利益，明显是对言论自由权利的滥用。在学术研讨会上发表不同的学术见解，是学术交流和创新的重要途径，有利于学术的发展和进步，属于在特定专业领域内正常的言论表达。综上，属于公民滥用言论自由的是传播扰乱社会秩序的谣言。

3、2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务（）探测器，于中国文昌航天发射场点火升空。

A.“探索一号”

B.“天问一号”

C.“华龙一号”

D.“大洋一号”

【答案】：B

【解析】该题主要考查对中国首次火星探测任务探测器名称的了解。2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务天问一号探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。探索一号是我国4500米载人潜水器及万米深潜作业的工作母船。华龙一号是我国具有完全自主知识产权的三代压水堆核电技术。大洋一号是我国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。综上，正确答案是代表首次火星探测任务探测器的名称。

4、原则上应主送一个上级机关，且需一事一提的公文文种是（）。

A.请示

B.报告

C.汇报

D.通知

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。为了便于上级处理和有针对性地给予答复，原则上主送一个上级机关，并且应该一事一请。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文，可以是综合性的汇报，也可以是专题性的，而且报告不要求上级必须回复，所以不强调一事一报。汇报并不是公文的法定文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它是下行文，与主送上级机关的要求不符。因此答案是适用于向上级机关请求指示批准且需一事一提、主送一个上级机关的请示。

5、（）是指机关领导者或部门负责人对公文进行认真阅读、分析之后提出处置意见。

A.注办

B.承办

C.分办

D.批办

【答案】：D

【解析】注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况，以备日后查考，并非对公文阅读分析后提出处置意见；承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题；分办