九年级英语重点语法知识汇总（仁爱版）.docxVIP

九年级英语重点语法知识汇总（仁爱版）

九年级的同学们，英语学习进入了一个承上启下的关键阶段。语法作为语言的骨架，其重要性不言而喻。扎实掌握九年级阶段的核心语法点，不仅能帮助我们在考试中取得佳绩，更能为高中乃至更长远的英语学习奠定坚实基础。本文将针对仁爱版九年级英语的重点语法知识进行梳理与归纳，希望能成为大家学习路上的得力助手。

一、动词的时态

时态是英语语法的核心，也是我们理解和运用英语句子的关键。九年级阶段，我们需要重点掌握并灵活运用以下几种时态：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*构成：主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、事实；在时间或条件状语从句中表示将来。

*例句：Theearthgoesaroundthesun./Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.

2.一般过去时(SimplePastTense)

*构成：主语+动词的过去式。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（如yesterday,lastweek,in2020等）。

*例句：ShevisitedhergrandparentslastSunday./IwasborninBeijing.

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称)

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明即将发生)

*用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

*例句：Iwillgotocollegenextyear./Itscloudy.Itisgoingtorain.

4.现在进行时(PresentContinuousTense)

*构成：am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)。

*例句：Heisreadingabooknow./Theyarestudyinghardthesedays./MyfatherisleavingforShanghaitomorrow.

5.过去进行时(PastContinuousTense)

*构成：was/were+动词的现在分词(-ing形式)。

*用法：表示过去某个特定时间点正在进行的动作；或两个过去同时进行的动作，常用while或when连接。

*例句：IwaswatchingTVateightlastnight./Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.

6.现在完成时(PresentPerfectTense)

*构成：have/has+动词的过去分词。

*用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果（常与already,yet,just,ever,never等词连用）；表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态（常与for,since引导的时间状语连用）。

*例句：Ihavefinishedmyhomework.(现在作业完成了)/Wehavelivedherefortenyears./HehasstudiedEnglishsincehewasfive.

*注意：现在完成时不能与表示具体过去时间的状语（如yesterday,lastweek,in2020等）连用。

二、动词的语态

主要掌握被动语态(PassiveVoice)。

1.被动语态的构成

*基本结构：be+动词的过去分词。

*各种时态的被动语态构成，关键在于“be”动词的时态变化。

*一般现在时：am/is/are+过去分词

*一般过去时：was/were+过去分词

*一般将来时：willbe+过去分词/begoingtobe+过去分词

*现在进行时：am/is/arebeing+过去分词

*现在完成时：have/hasbeen+过去分词

2.被动语态的用法

*当不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出执行者时。

*当强调动作的承受者时。

*用于一些固定句型中。

*例句：TheGreatWallis