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小学音乐：运动想象EEG信号在小学音乐教学中的应用与效果评价论文

摘要：本文以小学音乐教学为背景，探讨运动想象EEG信号在其中的应用与效果评价。通过分析运动想象EEG信号的原理及其在音乐教学中的实际应用，本文旨在为提高小学音乐教学质量，培养学生的音乐素养和创新能力提供一种新的思路。

关键词：运动想象EEG信号；小学音乐教学；应用；效果评价

一、引言

音乐教育在我国基础教育中占有重要地位，尤其是小学阶段，音乐教育对于培养学生的审美情趣、提高综合素质具有深远影响。然而，传统的音乐教学方式往往过于注重知识的传授，忽略了学生的主体地位和创新能力的发展。近年来，随着脑科学技术的不断发展，运动想象EEG信