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人工智能教育在高中哲学思想史课程中的信息检索与分析教学实践研究论文

摘要：本文以高中哲学思想史课程为背景，探讨人工智能教育在信息检索与分析教学中的实践应用。通过分析人工智能教育的现状与挑战，提出相应的教学策略，旨在提高学生在哲学思想史课程中的信息检索与分析能力，为我国高中哲学教育改革提供有益借鉴。

关键词：人工智能教育；高中哲学思想史；信息检索；分析能力；教学实践

一、引言

（一）人工智能教育在高中哲学思想史课程中的重要作用

1.提高信息检索效率，拓展学生知识视野

在高中哲学思想史课程中，学生需要掌握大量的哲学概念、思想体系和历史背景。人工智能教育作为一种先进的教育手段，可以快速检索大量哲学