七年级英语上册Unit3 This Your Pencil第二课时导学案.pdfVIP

桃花坪中学“电子备课”教案

授课内容Unit3(2)主备人执教人

1、掌握本节课的单词和短语

2、熟练运用识别物主的句型

教学目标

通过听，说等一些活动培养良好的习惯和能力，再通过通过独学和小组

合作，学会确认物品。

教学重点学习识别物主的句型

教学难点学习识别物主的句型

教学方法Read,recite,communicate

教学准备机、磁带、，导学案

教学过程二次备课

回顾反馈预习交流：

预习P14页的内容，标出你不认识的单词，然后到P89页生词表

中找到这些单词，在上标出音标和汉语意思，再读三遍。

明确目标学案导学

学生自读目标完成预习部分

自主学习合作探究

一、自主学习

学习任务一:会读写14,15页上的单词及短语

（1）个人自读并记忆单词3分钟

（2）两人一组，相互检查读音

（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查

单词：橡皮________铅笔盒_________________

尺子________双肩背包_________铅笔_________

短语：打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________

尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________

学习任务二:听，练习

（1）听，完成2a

（2）再听一遍，完成2b

（3）听并跟读，实践

（4）组内交流，理解（成员各抒己见）

（5）学生展示，其他学生质疑或补充，点拨

（6）学生背诵此，然后结合2b图画两人一组自编

（7）展示成果（对抗成员竞争展示）

展示提炼拓展延伸

学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？

（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词

（2）总结一下询问物品主人的句型

根据句意及首字母补全单词

（1）Isthathere________

(2)Thisisapencilc_______

(3)Whatsthis?Itsar______

(4)E______me.Isthisyourpencil?

达标检测效果反馈

1、选择

(1)—Isthisyoureraser?

—__________

A.Yes,its.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.

(2)Isthat______pencilsharpener?

A.heB.himC.hisD.you

(3)Thisis_____bag.

A.meB.IC.my.D.you

(4)—Isthathiscase?—__________.

A.Yes,thatis.B.Yes,itisnt.C.No,itis.D.No,itisnt.

2、完成下列句子

(1