北师大五年级英语教案Unit 6师Review 北师大三起.doc

Unit?6?Review

Period?1?

一、整体设计思路、指导依据说明?

根据课标要求，小学阶段应该培养学生的综合语言运用能力。本单元作为复习单元，则要基于教材引导学生梳理知识，训练学生的语言运用能力。?

本单元作为整册的最后一个单元，综合了前五个单元的话题，复现了本册教材主要的语言。故事是在春节这一中国传统节日背景下展开的，通过主人公在庙会上的一系列有趣的经历，综合复习了本册教材的语言知识内容。本单元的训练活动除了故事之外，还包括了听、说、读、写等方面的专项技能训练。而故事则为这些拉开了序幕，让学生在学习活动中首先激活已学过的语言知识储备，进而训练学生的综合语言运用能力。?

教学背景