北师大五年级英语教案【教学设计】Unit9iDay and Night Lesson6师Round up北师大版（三起）.docVIP

Unit9?DayandNight

Lesson6?Roundup

教学目标：??

通过复习巩固描述日常行为或动作发生的时间和频率。复习相关单词。??

巩固有关日常行为或动作发生的时间和频率的句型：?

When?do?you?get?up??????????????????

I?always?get?up?at?six?in?the?morning.????????????When?does?he/she?get?up????????????????

He/She?gets?up?at?seven?o’clock?in?the?morning.??

3、培养学生养成生活有规律的意识和习惯。??

教学重点：?

通过学习能正确在适当情景中进行问答练习。

教学难点：?

副词的正确应用。??

教具准备：?

电脑课件、单词卡片?

教学过程：?

1．Booky大叔讲故事?学生用书第36页?

·提问学生关于熊他们知道什么。让学生用汉语说一说熊生活在什么地方，有哪些颜色，吃什么，能做什么等等。?

·让学生翻开书第36页。告诉学生接下来看一个故事，故事当中有一个小女孩正在读一本关于熊的书。?

·让学生自己阅读故事。提醒学生可以通过上下文猜测新单词的意思。教师在教室里走动，随时提供帮助。?

·学生完成后，指第一幅插图提问学生：插图中有哪些人，他们在干什么，他们有可能是什么关系。学生可以使用汉语讨论。?

·指人物对话框中的句子，放录音。用同样的方法完成其他插图。注意使学生都能够理解每句话的大意。?

·再放一遍录音，每次播放一幅插图的内容。让学生跟随录音重复。?

·指人物对话框中的句子，放录音。用同样的方法完成其他插图。注意使学生都能够理解每句话的大意。?

·再放一遍录音，每次播放一幅插图的内容。让学生跟随录音重复。?

2．钟表的游戏?

这个游戏可以用来复习时间的表达法。?

·在黑板上画两个表盘，用1至12标出整点的位置。教师说：“Oneoclock．”让学生说出钟表的指针应该指哪些数字。学生应该说时针指?

1，分针指120在表盘上标出指针。?

·用同样的方法完成one?fifteen，one?thirty和one?forty-frve。?

·把全班分成两组，面朝黑板站成两排。告诉学生教师接下来说不同的时间，每个队的第一个学生必须跑到黑板前把时间画在表盘上。最先画好的学生为自己队赢得一分。?

3．数一数?

这是一个传统的英语游戏，可以用它来复习数字one到ninety-nine。?

·让全班学生围成一个圆圈。学生从one开始数数，但是数到five或者是five的倍数的学生不能出声(例如，ten，fifteen，twenty，twenty-five)。?

·如果有学生喊错数字或者喊出five的倍数，就得退出游戏。?

·说到ninety-nine之后，再接着从one开始。?

·最后一个留下来的学生获胜。?

·可以用加快数数的速度，或者改变不能读出的数字的倍数（例如可以使用3的倍数，three，SIX，nine，twelve…）来增加游戏的难度。?

4．自我评价?学生用书第37页?

·指第一个活动中的插图和旁边的句子，告诉学生这是Mocky记录的Ann的生活情况。指第一个句子，让学生朗读。提问学生每天他们何时起床，引导学生回答。指右边的页面，让学生把自己的回答写在横线上。用同样的方法完成其余的插图和句子。?

·让学生看第二个活动。告诉学生他们需要回答一些问题。读第一个问题，引导学生回答。让学生在横线上写出自己的回答。让学生两人一组回答列出的问题。?

5．自我反思?学生用书第37页?

这一部分帮助学生回顾本单元学习的情况，展望今后的学习。?

·让学生看本页底部的自我反思卡。告诉学生单独或者两人一组，根据自己的学习情况与列出的问题逐一对照。等学生完成之后，相互交流各自的想法。