2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于河南
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2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列发文字号正确的是()。

A.X改发(16)12号

B.X改发〔2016〕12号

C.X改发(2016)第12号

D.X改办发[2016]012号

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中“(16)”年份表述不完整且括号使用错误;“(2016)”括号使用错误,“第”字多余;“[2016]”括号使用错误,“012号”编了虚位。只有使用六角括号“〔〕”括入完整年份,发文顺序号未加“第”字且不编虚位的发文字号才是正确的。所以正确答案是使用了六角括号且年份完整、发文顺序号符合规范的那个。

2、2021年6月,河北省委、省政府出台《关于大力支持省会建设和高质量发展的意见》。该《意见》明确指出,石家庄市作为河北省省会城市,同时也是以首都为核心的世界级城市群的区域中心城市,其建设发展水平不仅关系到全省大局,还关系到京津冀协同发展大局。推进建设()省会城市,这是省委、省政府着眼战略全局所作出的决策部署,也是全省上下的共同责任。

A.现代化国际化美丽

B.现代化数字化文明

C.现代化数字化美丽

D.现代化国际化文明

【答案】:A

【解析】推进建设现代化、国际化、美丽省会城市是契合石家庄城市定位与发展需求的重要决策。石家庄市作为河北省省会城市以及以首都为核心的世界级城市群的区域中心城市,其现代化是提升城市综合实力、适应时代发展潮流的必然要求;国际化有助于加强与国际的交流合作,提升城市的国际影响力;美丽则侧重于生态环境、城市风貌等方面的建设,关乎人民群众的生活品质和城市的可持续发展。而数字化主要侧重于信息技术方面的应用,文明更多体现在社会秩序、公民素质等层面,均不能全面涵盖省会城市建设发展的核心要点与战略布局。所以应选择推进建设现代化、国际化、美丽省会城市。

3、“囚徒困境”表明,若没有事先的同谋,每个个体都依据“经济人”的行为模式行事,最终虽都追求自身利益最大化,但结果却是每个个体的损失达到最大化。下列选项最能支持这一观点的是()。

A.中东各国矛盾纷争,恐怖分子乘隙壮大

B.同学甲和乙互相支持、鼓励,两个人都考上了研究生

C.家长甲每天陪孩子乙读书学习,最终乙考上了理想的大学

D.中国抓住世界和平的机遇,获得了改革开发以来四十年的快速发展时机

【答案】:A

【解析】该题探讨“囚徒困境”观点,即无事前同谋,个体按“经济人”行事追求利益最大化会导致损失最大化,需找出最能支持此观点的选项。中东地区各国存在矛盾纷争,此情景下各国之间没有达成一致的合作策略,就如同没有事前同谋。每个国家各自从自身利益出发,也就是按照“经济人”的行事方式追求自身利益最大化。然而,这种各自为政的情况却让恐怖分子有了可乘之机并不断壮大,恐怖分子的壮大反过来又对各国造成了损害,使得每个国家最终面临的是损失最大化,这与“囚徒困境”所描述的情况相契合,有力地支持了题干观点。同学甲和乙互相支持、鼓励最终都考上研究生,这体现的是相互合作带来了积极的结果,并非个体追求利益最大化却导致损失最大化的“囚徒困境”情况,不能支持题干观点。家长甲陪孩子乙读书学习最终乙考上理想大学,这是一种积极的亲子陪伴和教育带来的良好成果,也不是个体追求利益最大化导致损失最大化的情形,不支持题干观点。中国抓住世界和平的机遇获得快速发展,这是国家把握时机实现发展,与个体按“经济人”行事追求利益最大化导致损失最大化的“囚徒困境”无关,不支持题干观点。综上,最能支持题干观点的是中东各国矛盾纷争,恐怖分子乘隙壮大这一选项。

4、下列选项中,属于组织制度层文化的是()。

A.组织内的工作和活动的氛围

B.组织内提倡各遵循的道德规范

C.组织内长期相沿的典礼和仪式

D.组织内提倡和培养的风貌

【答案】:C

【解析】组织制度层文化是组织文化的中间层次,主要是指对组织和成员的行为产生规范性、约束性影响的部分,集中体现了组织文化的物质层和精神层对成员和组织行为的要求。组织内的工作和活动的氛围,更多的是一种无形的、动态的环境感受,它不属于制度层面的内容,而是受多种因素影响形成的一种工作状态,偏向于组织文化的精神层面。组织内提倡各遵循的道德规范,道德规范主要依靠成员的自觉和社会舆论等非强制性力量来维持,它属于组织文化的精神层面,是组织价值观和道德理念的体现。组织内长期相沿的典礼和仪式,典礼和仪式通常是有明确制度规定和流程安排的,它们体现了组织的制度和规范,属于组织制度层文化的范畴。组织内提倡和培养的风貌,组织风貌是组织精神、理念等在成员行为和组织形象上的外在表现,属于组

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