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《桥梁工程》大单元整体教学设计与思路

一、背景与需求分析

桥梁工程作为土木工程专业核心课程，在国家基础设施建设快速发展的背景下，其教学价值日益凸显。随着“交通强国”战略的深入推进，桥梁建设规模持续扩大，技术标准不断提升，行业对复合型人才的需求呈现爆发式增长。然而，传统教学模式下，课程内容往往被割裂为孤立知识点，学生难以建立系统性认知框架。例如，结构力学、材料科学与施工工艺等模块各自为政，导致学生在面对实际工程问题时，缺乏整体思维和实践迁移能力。这种碎片化教学已无法适应现代桥梁工程对人才的高要求，亟需通过大单元整合实现知识重构与能力升级。

深入调研发现，当前教学