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高中阶段公共文化活动对学生文化素养提升的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨高中阶段公共文化活动对学生文化素养提升的影响。通过调查问卷和数据分析，发现公共文化活动在提高学生文化认知、培养审美情趣、增进人际交往等方面具有显著作用。本文旨在为高中阶段公共文化活动的开展提供理论支持和实践指导。

关键词：高中阶段；公共文化活动；文化素养；实证分析

一、引言

（一）公共文化活动与学生文化素养的关系

1.公共文化活动的内涵及其重要性

公共文化活动是指以满足人民群众精神文化需求为目的，以公共文化设施和资源为依托，面向全体公民开展的文化活动。这类活动具有普惠性、普及性、多样性等特点，对于提升公民的文化