内蒙古呼和浩特市2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题(含答案).docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于辽宁
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内蒙古呼和浩特市2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题(含答案).docx

内蒙古呼和浩特市2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题

注意事项

1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。

2.考生要将答案写在答题纸上,在试卷上答题一律无效。

3.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

①当下不少诗歌过于炫耀“技巧”,喜欢设置“阅读陷阱”,没有韵律,没有结构,没有意境,没有内容,没有美。一些作者写诗,一天写一首,甚至好几首,不断成批量、重复地生产文化“快餐”。似乎人人都可以写诗,却鲜有作者对诗歌的本质、韵律和美感进行探索,也没有意识到诗歌在表现各类情感的同时,应该形成一种对生活和生命价值的追问。诗歌丧失了至真、至善、至美的品质,丧失了应有的典雅、庄重和高贵,失去了风度。

②诗歌的风度,本质是人们精神的筋脉,是苦难意识的复活,更是生命的旗帜和光明的导向。它构成了作者与读者共鸣的门槛——二者在此体会被文本传唤又释放的精神体验。有了这种风度,诗歌的声音可以喑哑,但诗歌的力量总是像河流一样涌动;有了这种风度,诗歌的韵律就会像阳光下拔节的水稻,清脆动人,余味无穷;有了这种风度,诗歌的皮肤就会有青铜的韧劲,随大地一起呼吸;有了这种风度,诗歌就会得到关注,赢得尊敬和推崇;有了这种风度,人们对诗歌的热爱就会像小草对春天的热爱一样;有了这种风度,诗歌不仅可以打磨一个民族的气质,重塑一个国家的形象,而且可以成为人们普遍的审美经验,成为精神的粮仓和心灵的慰藉。

③要重振诗歌的思想深度,将诗歌推向历史的纵深。诗歌是灵魂的镜像,应当具有“高格”境界,“高格”源于诗人的赤诚人格——唯有以真诚触摸生活、感知时间,才能将个人生命体验升华为大众共鸣。优秀诗人的文本中,时间不仅承载着家园眷恋与生命思考,更凝聚为铭文般的集体记忆。这种将个体感悟与大众经验融合的创作,正是诗歌思想深度的核心所在。

④要重振诗歌的精神广度,需诗人践行时代使命。人有两种本能:即生存本能和艺术本能。生存本能是物质上的、浅层次的,吃饱了喝足了,即可满足;艺术本能是精神上的、深层次的。艺术本能不仅可以见证生命的意义,而且可以使人得到精神的抚慰和振奋,失去这个本能,人就沦为行尸走肉。因此,作为以艺术本能存在的诗歌,不仅要有思想的深度,更要有精神的广度。这就要求诗人应当肩负起时代的使命,应当具有人文的闪光。诗人的使命感和人文关怀在于,面对邪恶要敢于直面揭露,面对弱者的遭遇要给予足够的同情。

⑤要重振诗歌的艺术密度,显现人民视角的叙事张力。如果说,一把沙子在普通人眼里就是一把沙子的话,那么,在诗人的眼里,也许能发现沙子中的灵魂。诗歌不是空洞的喊叫,而是充满矛盾与对质、紧张与平衡,充满丰沛的意蕴,其诗意的密度主要通过人民视角叙事的张力来表现。“穷年忧黎元,叹息肠内热。”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》),这样的叙事就是人民视角的最好例证,它展现的诗意是对贪官的愤恨和对劳苦大众的深刻同情,不仅广泛地反映了人民的痛苦生活,也深刻地表达了人民的思想情感和精神诉求。

⑥要重振诗歌的抒情厚度,诗人要有悲悯情怀。诗歌的根基是诗人的悲悯情怀与诚实人格。抒情绝非激情,而需以生活、自然与民族信念为支持。这是一种来源于生活、自然和民族的信念。真诚的抒情,使人陡然对文字产生由衷的尊崇之情。这样的诗歌必须是过着绝对诚实生活的人所写,他的诗写得越好,他的人生态度就越虔诚。

⑦在所有的文体中,诗歌是最适合抒情的。诗人的悲悯建立在虔诚之上,深度的抒情根植于古老的土地,他小心捂住民间的哑语和谜底,感受着世间的呻吟、呐喊和风度。同时,诗人带着对母语的崇拜、对大地的感恩,抵抗着青春和美的诱惑,走向苍凉和广阔。这种抒情扎根大地、暗含韵律,是悲悯情怀与母语力量的自然流露。

⑧要重振诗歌的爱的纯度,表达生命中深沉的忧郁与丰沛之美。无论是对家国的大爱、对亲友的小爱,还是对自然的怜爱,皆需以“真情”为核心。诗人应以简洁含蓄的表达、意蕴丰沛的节律,传递生命的忧郁与美好,让爱成为诗歌的精神底色。诗歌就是要恰到好处地表达这种爱。学会简单地抒写,虔诚地抒写,用简单的语句,含蓄的文字,意蕴的节律,表达爱的纯度,表达生命中深沉的忧郁与丰沛之美,这是诗歌的又一审美特征。

⑨当下不少诗歌渐渐远离大众,美誉度日益下降,这是令人难堪的事实。因此,重振诗歌的风度之美适逢其时。真正的好诗是心血凝成的,真正的好诗会声名远播,真正的好诗具有无限广阔的潜在“市场”。空旷的诗坛也正期待着优秀的诗人用优美的诗歌去“占领”,“人民需要艺术,艺术需要人民”。人民和艺术都要装在心中,这应当成为诗人的共识和信仰。

(摘编自聂茂《重振诗歌的风度之美》)

材料二

我想诗的内容可分为两部分,就是“形”与“质”。诗的定义可以说是:“用一种美的

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