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2025年教师资格证综合素质模拟试题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填在括号内）

1.某中学教师在课堂上发现学生小明偷偷使用手机，教师当即没收并当众批评。小明课后情绪失控，在社交媒体上发布“老师侵犯隐私”的言论，引发家长群热议。依据《中小学教师职业道德规范》，该教师最恰当的做法应是（）。

A.坚持没收手机，并在家长会上通报此事以儆效尤

B.课后单独与小明沟通，说明课堂纪律要求，归还手机并指导其合理使用

C.要求小明公开道歉，否则不予归还手机

D.将手机交德育处统一销毁，以强化管理权威

答案：B

解析：教师应尊重学生人格，处理违纪行为时应以教育为主，避免扩大化。单独沟通既维护纪律，又保护学生自尊，符合“关爱学生”与“为人师表”的要求。

2.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。下列做法中，直接违反该原则的是（）。

A.历史教师利用敦煌壁画素材讲解盛唐艺术

B.班主任在班会课播放《道德经》朗诵音频，引导学生“悟道修身”

C.学校邀请非遗传承人展示伊斯兰教经书法刺绣技艺

D.音乐教师把巴赫《马太受难曲》作为巴洛克复调范例播放

答案：B

解析：班会课属学校教育活动，教师引导学生“悟道”已超出文化欣赏范畴，构成宗教渗透，违反教育与宗教相分离原则。

3.初二女生小芳因身材肥胖被同学起侮辱性绰号，长期沉默后割腕未遂。学校立即启动心理干预，并拟对欺凌者处分。依据《未成年人学校保护规定》，下列哪一项必须写入处分决定书的“教育矫治措施”栏？（）

A.要求欺凌者家长赔偿小芳全部医疗费用

B.责令欺凌者在全校升旗仪式上公开检讨

C.安排欺凌者接受不少于8学时的法治与心理健康教育课程

D.将欺凌者转入工读学校

答案：C

解析：赔偿属民事责任，公开检讨可能二次伤害，转工读需严格审批；只有“接受专题教育”是法定教育矫治措施。

4.教师张某利用周末组织本班学生有偿补课，被家长举报。县教育局拟给予警告处分，张某不服，提出申诉。受理申诉的机关应当是（）。

A.县教育局人事科

B.县人民政府

C.县监察委员会

D.市教育局

答案：D

解析：教师对县级教育行政部门处分不服，应向上一级教育行政部门即市教育局提出申诉。

5.下列对“终身学习”理念理解正确的是（）。

A.教师只需在职称评审前完成规定学时即可

B.终身学习是教师的权利而非义务

C.教师学习的主要目的是提高学生分数

D.教师通过持续学习更新教育观念，提升育人能力

答案：D

解析：终身学习是教师专业发展的内在要求，核心在于更新观念、改进实践，而非功利性达标。

6.某校推行“无人监考诚信考场”，学生自愿报名。开考后，监考教师发现一名报名学生携带小抄。对此事件的教育价值，下列认识最恰当的是（）。

A.说明学生不可信任，应立即取消诚信考场

B.反映学生道德认知与行为脱节，需加强诚信教育过程

C.证明德育活动应完全依赖制度约束

D.表明考试制度本身存在缺陷，应取消所有考试

答案：B

解析：诚信考场本身就是教育情境，学生违纪暴露的是认知与行为落差，学校应借此深化体验与反思，而非简单否定。

7.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职行为”属于（）。

A.坚守政治方向准则

B.潜心教书育人准则

C.关心爱护学生准则

D.坚持言行雅正准则

答案：B

解析：潜心教书育人要求教师专注主业，兼职行为分散精力，直接违反该准则。

8.下列诗句所体现的教师角色，与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”最接近的是（）。

A.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

B.“令公桃李满天下，何用堂前更种花”

C.“授人以鱼不如授人以渔”

D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”

答案：C

解析：“授人以渔”强调方法传授，与启发式教学“开而弗达”一致，均突出学生主体性。

9.教师在课堂上提问：“为什么阿长买回《山海经》会让鲁迅心生敬意？”一学生回答：“因为阿长不识字却记住书名，说明她智商高。”教师回应：“智商高不高不是关键，我们再想想。”该反馈主要违背对话教学的（）。

A.平等性原则

B.生成性原则

C.倾听与回应原则

D.目标导向原则

答案：C

解析：教师未追问学生理由，也未基于其回答生成新思考，简单否定，缺乏深度倾听与有效回应。

10.关于教师数字素养，下列做法最符合“数字伦理”维度的是（）。

A.用AI一键生成学生评