湖南省湘潭电机子弟中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（解析版）.pdfVIP

湖南省湘潭电机子弟中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符

合题目要求的。）

1．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形

成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有

明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（）

A．人类文明最初诞生于两河流域B．文化交流促进区域文明的发展

C．文明成长呈现地域性与世界性D．文明起源具有统一性和多样性

【答案】D

【解析】“

【分析】根据材料美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是

……”

在农耕畜牧的基础上形成的。在其形成过程中带有许多共同点可知，人类文明起源的基础都是农耕畜

“

牧业的发展，具有很多共同点；根据材料毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文

”

化和区域文明的特点可知，文明的起源地域不同，因而又具有鲜明的区域文明的特点，具有多样性，可见

文明起源具有统一性和多样性。

A项人类文明最初诞生于两河流域材料未提到，不符合题意；

B项文化交流促进区域文明的发展错误，材料未强调不同文明之间的交流互鉴，不符合题意；

C项文明成长呈现地域性与世界性错误，材料不能说明文明成长具有世界性，不符合题意；

D项文明起源具有统一性和多样性，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查古代大河文明与西方文明的差异及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问

题的能力。解题的关键是识读题干材料。

2．伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一

政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了

（）

第1页

A．种姓制度B．君主专制C．联邦制D．民主政体

【答案】D

【解析】“……”“

【分析】据题干政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中公民大会进行投票的青铜标

”5

志，结合所学可知，公元前世纪中后期，伯里克利主政，扩大了公民大会的权利，公民大会是最高权力

机构，公民成员都有参加讨论发言和投票表决之权，雅典民主政治发展到高峰，由此得出，材料内容表明了

古代雅典建立了奴隶制民主政体，故选D项。

种姓制度是古代印度的一种社会等级制度，与古代雅典无关，排除A项；

古代雅典推行的是奴隶制民主政治，并非是君主专制制度，排除B项；

1787年美国宪法以分权制衡原则设计为联邦制国家，排除C项。

D

故答案为：。

【点评】本题是力文型材料选择题，主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生的材料解读分析能力，解

答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。

3．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为

此提供直接证据的是（）

A．刻有希腊式长袍的印度佛像B．位于日本奈良的唐招提寺

C．应用于航海的指南针D．传入中国的马铃薯

【答案】A

【解析】“”

【分析】根据题干亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市及所学可知，亚历山大在

所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东

“