信息技术七年级下册：问卷设计与数据采集实践.docx

信息技术七年级下册：问卷设计与数据采集实践

一、教学内容分析

??本节课源自《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“跨学科主题”与“数据处理”模块的综合要求。其核心是引导学生经历一次从现实问题定义到数据收集的完整数字化探究过程。在知识技能图谱上，它上承信息获取与文字处理，下启数据分析与可视化，是构建“数据意识”与“计算思维”的关键节点。学生需掌握问卷设计的基本原则（如目标明确、问题清晰、逻辑合理）、运用在线工具（如问卷星）高效制作数字问卷，并初步理解数据收集的规范与伦理。这些知识与技能的认知要求，已从简单的“识记”和“模仿”，跃升为需要理解、应用乃至初步评价的“应用”层次。在过程方法路径