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2026年特殊教育学校学生走失应急演练方案

一、演练目的与核心原则

1.目的

（1）验证校园封闭系统、门禁、监控、人脸识别、电子围栏、北斗手环、一键报警、校警联动、社区网格、家长群、媒体矩阵等十道防线的协同效率，确保学生走失后“黄金十分钟”内完成封控、追踪、找回。

（2）让全体教职工、后勤、安保、宿管、家长志愿者、属地派出所、城管、公交公司、网约车平台、外卖骑手、附近商铺、环卫班组形成“一张网”，实现信息同步、任务同步、位置同步。

（3）通过沉浸式演练，让特殊儿童在真实情境中强化“原地等待—亮牌求助—拨打紧急键—背唱家长手机号”四步安全行为链，降低真实走失率。

2.核心原则

“零伤害、零舆情、零遗漏”为底线；“学生视角、教师视角、家长视角、警方视角”四视角并重；“技术+人力+情感”三维融合；“演练即实战，复盘即培训”。

二、演练场景与触发条件

1.场景设置

2026年4月某日上午9:40，多云，气温19℃，校园举行“春天市集”融合活动。操场设18个摊位，学生、家长、社区人士共320人流动。9:42，启智部三年级自闭症学生小安（8岁，男，短发，绿色恐龙卫衣，灰色运动裤，白色定位手环电量41%）在“手工皂摊位”前脱离陪读家长视线，穿过操场东北角铁艺栅栏缺口（提前设置隐蔽故障），沿校外河堤绿道向北移动。

2.触发条件

（1）手环离开电子围栏≥30秒；

（2）班主任点名缺1人；

（3）家长微信群发出“孩子不见了”语音；

（4）操场监控AI识别“无成人陪同+快步移动”标签；

（5）保安手台收到“紧急代号101”——五条件任一满足即启动Ⅰ级响应。

三、组织架构与岗位职责

1.指挥中心

总指挥：校长（A角）、书记（B角）

副总指挥：分管安全副校长、属地派出所副所长

成员：信息组长、安保组长、教学组长、家委应急队长、医疗组长、舆情组长、后勤组长、心理组长。

地点：综合楼三楼“安全作战室”，86寸大屏实时接入公安“天网”、北斗手环后台、校车GPS、无人机图传。

2.前方指挥部

设在操场广播台，由德育主任担任现场指挥，佩戴“红袖章+骨传导耳机”，与指挥中心双通道互联。

3.十一个功能组

（1）封控组：安保队长带6名保安、4名城管，30秒内关闭校门、侧门、地下车库出入口，设置防冲撞柱，河堤绿道两端拉起警戒带。

（2）追踪组：体育组4名青年教师+2名家长跑团成员，携带防走失应急包（口哨、伸缩绳、AED、奖励贴纸、学生照片卡），沿手环最后信号方向跑步追踪。

（3）技术组：信息中心主任+运营商工程师，调用手环历史轨迹，计算“可能路径概率云图”，同步推送至城管、公交、网约车平台。

（4）无人机组：两名教师持证飞手，起飞“北斗+可见光+红外”三合一无人机，高度60米，速度15米/秒，沿河道“之”字扫描，实时投屏。

（5）视频研判组：派出所视频巡查员+学校电教老师，在公安平台输入“绿色恐龙卫衣”特征，AI以图搜图，圈定疑似镜头。

（6）交通组：交警铁骑2辆、公交公司应急调度员1名，对途经线路“203路、微1路”发车载语音提示，要求司机每站停车时巡视车厢。

（7）医疗组：校医+120急救站医生，携带儿童束缚带、镇静吸入器、血糖仪，在操场医务点待命，防止找回后二次伤害。

（8）心理组：心理老师+区精神卫生中心社工，准备“安全岛”帐篷、沙盘、减压玩具，对围观学生及找回学生进行危机干预。

（9）舆情组：办公室主任+区教育局宣传科，15分钟内完成“通稿+九宫格图”模板，经总指挥审核后统一发布，禁止个人拍照外泄。

（10）家长接待组：家委应急队长+班主任，在综合楼一楼“安心驿站”集中安抚家长，提供一次性雨衣、矿泉水、充电线。

（11）复盘组：督导室主任+第三方安全评估师，全程佩戴执法记录仪，对每道指令计时、打分、留痕。

四、演练流程与时间节点

1.9:42:00触发

操场监控AI报警→信息组语音播报“101”→总指挥确认→启动Ⅰ级响应→广播循环播放“紧急事件，请原地待命”。

2.9:42:30封控

封控组关闭校门→保安使用NFC门禁卡一次刷卡失效（模拟断电），立即改用机械钥匙→河堤绿道两端警戒带完成→交通组铁骑到校门口。

3.9:43:00技术锁定

技术组导出手环轨迹：9:40:15—9:41:45，小安从操场东北角移动至河堤绿道，速度4.2km/h→生成“概率云图”推送前方指挥部。

4.9:43:30追踪出发

追踪组4名教师+2名家长跑团，按云图高概率路径向北追→A教师携带“小安喜欢的小猪佩奇玩偶”作为安抚物→B教师佩戴GoPro记录。

5.9:44:00无人机起飞

无人机组起飞→红外通道发现河堤下游250米有一儿童热源，身高、步态AI匹配度87%→图传回指挥中心。

6.9:44:30视频研判

视频研判组在公安平台发现“绿色恐龙卫衣