数学解决实际问题教学示范教案.docxVIP

数学解决实际问题教学示范教案

一、教学内容：运用数学方法解决生活中的优化问题——以“购物省钱”为例

二、教学对象：小学六年级学生

三、教学目标

1.知识与技能：使学生能结合具体的购物情境，理解折扣、满减等常见优惠方式的含义，掌握运用百分数知识解决实际购物省钱问题的方法，能根据不同优惠方案计算实际花费，并能比较选出最优方案。

2.过程与方法：引导学生经历“理解问题——收集信息——分析数量关系——制定解决方案——比较验证——得出结论”的解决实际问题的完整过程，体验解决问题策略的多样性与优化思想。

3.情感态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用数学的眼光观察生活、分析问题和解决问题的能力，增强应用数学的意识和信心，培养理性消费的观念。

四、教学重难点

*重点：理解不同优惠方式的数学含义，能正确计算实际花费。

*难点：在多种优惠方案中，如何通过分析、比较，选择最省钱的购物策略，体会优化思想。

五、教学准备

教师：多媒体课件（PPT）、若干商品图片及价格标签（包含原价、折扣、满减等信息）、练习纸。

学生：练习本、铅笔、橡皮。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话引入：

师：同学们，平时你们和爸爸妈妈一起去商场购物时，有没有注意到商家会推出哪些优惠活动呢？（引导学生自由发言，如打折、满多少减多少、买几送一等）