河南许昌市禹州市2025—2026学年上学期期末质量检测八年级语文试题（含答案）.docxVIP

2025—2026学年上学期期末质量检测

八年级语文

(时间:120分钟满分:120分)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、积累与运用(共20分)

华禹中学八年级举行“文传中华”主题实践活动。各学习小组都按照分工参与活

动，并生成学习成果，你参与了文稿的编审工作，请完成下列任务。

1.第一小组以文字作品为探究对象，并负责活动的启动，下面是本次活动的开场

白的部分内容，请你协助完成。(4分)

文化是我们民族的灵魂。文字记录赓续着中华文明，传承着中华传统文化。沿文

字这条历史长河漫sù()，在《愚公移山》这些经史典籍中我们看到古人的追求

和修行，在诗词歌赋中我们感悟到文人雅士的心胸志向，在各类散文中我们向生命深

处体悟社会、自然、生活；还有纪实作品、传记展现人物品格与精神，说明类文章记

录人类智慧与卓越成就，红色经典散发着理想的光芒……记事语言从容流淌，议论文

字①，事物描写惟妙惟肖，抒情话语②……

(1)语段中横线处应该填写的汉字和加点字的发音，请你帮忙确定一下()(2分)

A.溯xiāoB.溯xiàoC.朔xiàoD.朔xiāo

(2)结合语境，在语段①②空白处填入四字词语，最恰当的一项是()(2分)

A.入情入理妙手回春B.自出心裁妙手偶得

C.入情入理妙手偶得D.自出心裁妙手回春

2.第二小组成员的任务是针对市内的古建筑进行探究，再进行实地探访之前，先在网

上搜索了相关信息，下面是大家整理出的部分材料。(4分)

禹州城西大街中段，文卫路与之交会，形成了一个丁字路口。在丁字路口南侧，

西大街路南，这里有一座青砖黄瓦的坐南朝北的古建筑。建筑分为上下两个部分。它

的下部是高高的台基，上部则是庙宇主体。庙门前还长着两棵柏树。

这个小庙叫菩萨堂，里面供奉的是观音菩萨，因此也被称为观音阁。老禹州人称

为“一门九狮子”。。

(素材来自网络)

(1)在材料排版时，弄乱了下面句子的顺序，调整后填入文段横线处，顺序最恰当

的一项是()。(2分)

①因此，前后相加就有了9只石狮。

②这是为什么呢？

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③后面还有一对体型较小的石狮，每只大狮子下均踩着一只幼狮。

④这对石狮子，西侧为雄狮，东侧为雌狮，与众不同的是雄狮背上还“背”

着只幼狮，雌狮脚下踩着两只幼狮。

⑤如果你走近，就会看到庙门口靠外侧有一对石狮，体型较大。

A.⑤④②①③B.②⑤④③①C.④③①②⑤D.②⑤③④①

(2)简要说明材料中画线句子中“在丁字路口南侧，西大街路南”是什么句子成分？

作用是什么？(2分)

3.第三组成员的探究对象是“文化遗产的保护”，在探究过程中，对有关“文化

遗产”的标志图产生了兴趣。请你参照示例，根据已出示的说明性文字，向同学

们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。(4分)

示例世界遗产标志标志由圆形与方形构成；中央正方形代表人类通过技术、

建筑等创造性活动形成的文化遗产，外围圆形代表象征自然界形成的山川、湖泊

等自然遗产，同时圆形轮廓暗喻地球整体性与保护行动的全球属性，两者线条相

接，直观表达文化遗产与自然遗产不可分割的共生关系；图案周围环绕中、英、

法三种文字的“世界遗产”字样。

2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙出土的“四鸟绕日”金饰图

案为“中国文化遗产标志”，图案为镂空设计。这个标志由。

4.下面是第一小组在文字经典中品读到的中华文化，请你补充完整。(8分)

……与自然生灵的邂逅，充满了无尽的情味——看，“①，不觉船移，②。

惊起沙禽掠岸飞”(欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》)；听，“争渡，争渡，

③”(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》)；闻，“无可奈何花落去，④。小园香

径独徘徊”(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)。将自然万物融入自我的精神世界，

带给人无限的回味——“常有高猿长啸，⑤，空谷传响，哀转久绝”(《三峡》)，

这是郦道元眼里的秋日萧索；“大漠孤烟直，⑥”(《使至塞上》)，这是王维

眼里边塞的壮美；“⑦，城春草木深”(《春望》)这是杜甫满眼的荒芜；“⑧，塞

上燕脂凝夜紫”(《雁门太守行》)这是李贺眼中战争的残酷……文中有情，字里有

意。文字就是这样，一字一句写我心，一简一书传文脉！

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文，完成5-8题。(共16分)

如果是“摆烂”，那一定得摆得灿烂

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①一件毛衫被虫儿舔了个指甲