原创力文档《飞呀飞（唱游）》教学设计-2025-2026学年接力版
（新教材）小学音乐一年级下册
—学情分析
一年级下学期学生已具备基础的音乐感知与演唱能力，能跟随音乐做简单
律动，对“飞”这一动作及小鸟、蝴蝶等飞行生物充满兴趣，乐于参与情境模拟、
唱游表演类活动。该阶段学生注意力集中时间较短（约15-20分钟，抽象思维
薄弱，对音乐要素的精准把握能力不足，但具象思维活跃，能通过直观画面、
肢体动作快速代入课堂。同时，学生已初步掌握小组协作的基本方法，喜欢在
玩中学、学中玩，适合通过游戏化、情境化的教学方式，结合飞行这一
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