摘要
摘要
教育智能化转型的关键在于深度应用智能技术手段,聚焦数字化、网
络化、智能化发展方向,对教育教学体系进行系统性革新与重构,从而实
现教学效率的优化提升、教学质量的全面升级,并有效推动教育公平发展。
近年来在国家教育数字化、智能化发展的推动下,各级教育管理部门及高
等院校持续推进教师智能化教学能力培养工作,教师的综合能力得到了一
定提升。但是,高校思政课教师目前的教学能力尚不能满足思政课教学智
能化的现实要求。教师的智能化教学能
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