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基于计算思维的小学信息科技教育创新策略研究论文

摘要：本文以计算思维为核心，探讨小学信息科技教育的创新策略，旨在提高学生的信息素养，培养其创新能力。文章首先分析了当前小学信息科技教育的现状及存在的问题，然后提出基于计算思维的创新策略，并通过实践验证其实效性。

关键词：计算思维，小学信息科技教育，创新策略，信息素养，创新能力

一、引言与背景

（一）1.计算思维在教育领域的应用日益广泛

在当今这个信息化社会，计算思维作为一种解决问题的新方式，正逐渐渗透到各个领域。计算思维是指运用计算机科学的基本概念、方法和思想，来解决实际问题的一种思维方式。在教育领域，特别是小学信息科技教育中，计算思维的引入具有