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中学生心理健康教育与体育教育的融合研究论文

**摘要**

中学生处于身心发展的关键期，学业压力、社交焦虑、自我认同困惑等问题频发，心理健康教育成为学校教育的重要议题。体育教育以其独特的身心互动特性，为心理健康教育提供了实践载体。本研究探讨中学生心理健康教育与体育教育的融合路径，分析体育活动对心理健康的促进作用，结合当前教育体系的现实需求，提出课程设计、师资培养、评价机制等融合策略，旨在为构建“以体育心”的综合育人模式提供理论参考与实践指导。

**关键词**：中学生；心理健康教育；体育教育；融合研究；身心一体化

一、引言

（一）时代背景：中学生心理健康问题的凸显与体育教育的独特价值

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