金色的鱼钩PPT课件.pptxVIP

金色的鱼钩;

中央红军长征出发地纪念园

MemorialGardenfortheLongMarchStartingPointoftheCentralRedArmy;

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;

字词学习

和面青稞搪瓷鱼饵

收敛搀扶抽噎瞻仰

红锈奄奄一息;

近义词;

选一选A.无边无涯B.喜出望外C.收敛

D.支吾E.奄奄一息

1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(B)

2.没有边际。(A)

3.(笑容、光线等)减弱或消失。(C)

4.形容气息微弱。(E)

5.说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。(D);

初读课文

通读课文，边读边想：课文写了一件什么事?

这篇课文记叙了长征途中一位炊事班长

牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个

生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感

人事迹。;

进入草地，照顾病号

弯勾钓鱼，自己不吃

安定情绪，昏迷不醒

保存鱼钩，后代瞻仰;

课文解读

课文多次描写了老班长的外貌、神态、

动作，每次有何不同?突显了老班长怎样的

性格特征?画出来，读一读，仔细体会。;

外貌描写

神态、动作描写;

炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有

点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，

两鬓都斑白了。

饱经风霜，这是为革命事业操劳的结果。;

外貌描写

神态、动作描写;

1.他整夜整夜地合不拢眼→“他喜

出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”

尽职尽责

写出了老班长当时迫切想钓到鱼的心情。;

2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃

过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”

大公无私

3.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草

根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就

皱紧眉头硬咽下去。

舍己为人;

4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉

头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

老班长心中只有战士没有自己。;

5.老班长虽然瘦得只剩皮??骨头，眼睛

深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪

鼓励着我们。

革命乐观主义精神;

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，

怎么也送不到嘴边。

夸张

为什么“我”会送不到嘴边?

内心沉重不忍心;

擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小

心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金

色的光芒!;

这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼

钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，同时也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜;

牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，

但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪

烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班

长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永

垂不朽。;

结构梳理

接受任务：

进入草地，照顾病号

艰难前进：

弯勾钓鱼，自己不吃

壮烈牺牲：

金色的鱼钩安定情绪，昏迷不醒

永远怀念：

保存鱼钩，后代瞻仰;

课堂小结

这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长

牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为

人的崇高品质。;

拓展一拓展二;

拓展一红军长征

红军第五次反围剿失败后，为保存实力，

中央红军主力被迫于1934年10月退出根据地进行长征。横跨了中国11个省，渡过24条河流，一共爬过

18座山脉，其中5座终年积雪，最后于1935年10月

胜利到达陕北，行程二万五千里，红一方面军主力的长征宣告结束。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。;

拓展二

少年行(其三)

[唐]令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。;

课后作业

长征途中这样的感人故事还有很多很多，

课外找《倔强的小红军》来读读。;

D谁的鱼钩?

D为什么是金色的鱼钩?

D鱼钩背后有着怎样的故事?;

等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出重大伤亡，但未

能粉碎敌人的围剿。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。本文讲述的就是红军在长征途中的故事。;

本文的内容是真实的，那枚珍贵

的鱼钩现在珍藏在中国人民解放

军军事博物馆中。;

《长征》

——毛泽东

红军不怕远征难，万水干山只