基于核心素养的初中英语单元写作整合教学设计——以沪教版八年级上册Unit 14为例.docx

基于核心素养的初中英语单元写作整合教学设计——以沪教版八年级上册Unit14为例

一、教学内容分析

????本教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》，以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展为核心导向，对八年级上册Unit1至Unit4的写作模块及语言素材进行系统性整合重组。从知识技能图谱看，这四个单元的主题分别围绕“难忘经历”、“生活习惯”、“未来展望”与“问题解决”展开，其内在逻辑是由个人经历叙述（记叙文基础）逐步拓展至包含观点与建议的复合型语篇（如书信、计划）。因此，本次整合教学的核心是引导学生掌握在特定主题下，运用准确、连贯且有一定表现力的语言完成从段落建