8.1欧洲西部（第2课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docxVIP

粤人版七年级下册教学设计

课题

第八单元《区域联系与合作》第一节《欧洲西部》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第2课时

备课人

教材

粤人版初中地理

课标要求

运用地图和其他资料，描述欧洲西部的地理位置特点，归纳地形、气候、河流的特点，说明其对当地农业生产和生活的影响；举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。

素养目标

1.?区域认知：通过地图分析欧洲西部的地理位置、范围，构建区域认知思维。

2.?综合思维：探讨欧洲西部地形、气候、河流之间的相互关系及其对农业和生活的影响，培养综合思维。

3.?地理实践力：收集欧洲西部旅游资源资料，模拟设计旅游路线，提升实践能力。

4.?人地协调观：理解欧洲西部自然环境与人类活动的相互作用，树立人地协调观念?。

教材分析

本节是粤教版七年级下册第八单元第一节，主要介绍欧洲西部的位置范围、自然环境和经济发展。自然环境部分是基础，经济发展部分体现人地关系，为后续学习其他区域提供思路和方法。

学情分析

七年级学生好奇心强，对直观图像感兴趣，但抽象思维较弱，分析地理要素联系的能力有待提高。此前已学习一些区域地理，具备一定基础，但对复杂区域的深入分析还需引导。

学习目标

1.运用图文信息，总结欧洲西部旅游业发达的条件，说明地区发展旅游业的优势。

2.运用欧盟发展的相关图文信息，归纳欧盟经济一体化及加强对外贸易与直接投资的意义，说明加强国际合作的重要意义。

重难点

运用地图等资料，归纳欧洲西部自然环境特征，说明其对交通运输业的影响。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一

新课导入

知识回顾欧洲西部的自然环境、农牧业和工业

学生们自主上节课内容。

激发学生的学习兴趣和好奇心。

环节二

新课讲授

活动探究

一、世界重要的旅游目的地

欧洲西部是世界旅游业最发达的地区之一。

欧洲西部旅游业十分发达，是世界接待国际游客最多的地区之一，地区内各国跨国旅游盛行。繁荣兴旺的旅游业为欧洲西部各国带来了丰厚的收入，法国、意大利、西班牙等国入境游客数量和旅游收入均居世界前列。

思考：欧洲西部的旅游业何如此发达？

1、旅游资源丰富

自然景观：北部曲折幽深的峡湾，中部高耸的阿尔卑斯山脉，南部滨海沙滩。

人文景观：古建筑遗址、文化艺术、博物馆、风土人情

展示欧洲西部著名旅游景点：

峡湾是一种特殊的海岸地貌，由冰川侵蚀而成，主要分布在高纬度和高山地区，如挪威、瑞典、新西兰等。

埃菲尔铁塔，法国巴黎城市地标之一，为纪念法国大革命胜利100周年而建。铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作。

罗马大角斗场，为古罗马的象征，建于公元72—79年。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。

阿尔卑斯山地区海拔高度适宜，降雪量大，积雪时间较长，滑雪场众多，成为世界滑雪圣地。

欧洲西部广泛分布全年温和湿润的温带海洋性气候；地中海沿岸夏季高温少雨，阳光明媚，欧洲西部游客夏季喜欢到这里享受阳光沙滩。

维也纳金色大厅，始建于1867年，为意大利文艺复兴式建筑，是维也纳最古老、最现代化的音乐厅。金色大厅还是世界上音响效果最出色的音乐厅之一。

2、旅游设施完备，交通发达，接待能力、服务水平高

3、经济发达居民收入高，休闲时间多

4、统一的货币欧洲大多数国家使用统一的货币——欧元

二、欧洲联盟与经济一体化

欧盟”，成立于1993年，由欧洲共同体发展而来，截至2023年，有27个成员国，总部设在比利时首都布鲁塞尔。欧盟成为当今世界一体化程度最高的区域政治经济集团组织。

欧洲西部大部分国家为欧盟成员国。

思考：参加欧盟带来的好处？

欧盟通过关税同盟、统一市场、经济货币联盟等经济一体化措施，促进成员国之间的联系和经济、社会的发展，成为世界最为完善的一体化组织和成员国数量最多的区域经济一体化组织，也是全球主要经济体之一和最大的发达国家联盟。

找一找：哪些欧洲西部国家不是欧盟成员国？

贸易在欧盟经济中有很重要的地位。欧盟内部经济贸易联系非常紧密，内部贸易比重大。欧盟对外贸易十分发达，主要的贸易伙伴有中国、美国、英国等，主要服务贸易伙伴有美国、英国、瑞士等。

欧盟内部、欧盟与欧盟以外区域之间的直接投资也很活跃。欧盟一直以来都是美国直接投资最重要的流入地区，欧盟也是美国、中国等国的重要投资来源地。

探究活动：

以小组为单位，设计欧洲西部旅游路线，并在班级交流分享。设计路线时，需考虑以下问题。

参与探究活动。

观察地图，回答问题，记录要点。

观察地图和图片，认真听讲，记录重点知识，完成活动题，小组交流讨论，代表发言。

?

观看、阅读资料，思考资源开发问题。

分组讨论设计旅游路线，推选代表展示，介绍设计思路。

组织学生讨论，激发学生的思考和分析能力，培养学生的团队协作精神和语言表达能力，

培养学生读图、