小学生古诗词必背全集A4格式.docxVIP

引言

中华古诗词，是汉语语言的瑰宝，是中华优秀传统文化的精髓。让小学生从小诵读古诗词，不仅能培养语感，提升文学素养，更能在潜移默化中感受古人的智慧、情感与审美情趣，传承民族文化基因。本集精选了适合小学生背诵的古诗词，按学段循序渐进，每首诗词均配以简要注释与简析，力求帮助小读者更好地理解与记忆。希望这份诗集能成为孩子们亲近经典、爱上母语的良师益友。建议家长与老师引导孩子在理解的基础上背诵，而非死记硬背，更能体会诗词之美。

小学低年级（一、二年级）必背古诗词

1.咏鹅（唐·骆宾王）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

注释：

*曲项：弯着脖子。

*掌：脚掌。

*拨：划动。

简析：这首诗是诗人七岁时所作，以儿童天真烂漫的视角，描绘了白鹅游水时的活泼景象。全诗用词浅显，形象生动，寥寥数笔便勾勒出鹅的形态与动态，充满了生活情趣。

2.江南（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

注释：

*何：多么。

*田田：形容莲叶茂盛、覆盖水面的样子。

简析：这是一首汉代乐府民歌，描绘了江南水乡采莲时节的热闹景象和欢乐气氛。诗中反复吟唱“鱼戏莲叶间”及方位，富有节奏感和民歌风味，展现了采莲人的喜悦之情。

3.静夜思（唐·李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：怀疑，好像。

*举头：抬头。

简析：这首诗是李白脍炙人口的思乡之作。诗人用朴素的语言，描绘了客居他乡的游子在寂静的夜晚，看到床前明月，思念故乡的情景。意境清新，情感真挚，成为千古传诵的名篇。

4.春晓（唐·孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释：

*晓：天亮。

*闻：听见。

*啼鸟：鸟的鸣叫。

简析：这是一首描绘春天早晨景色的小诗。诗人从睡梦中醒来，听到处处鸟鸣，想起昨夜的风雨，不禁关切地问有多少花儿被打落。全诗语言活泼，充满了春天的生机与诗人对春光的喜爱。

5.赠汪伦（唐·李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

注释：

*将欲行：将要出发。

*踏歌：古代一种边歌边用脚踏地为节拍的送别方式。

*不及：比不上。

简析：这首诗是李白写给友人汪伦的送别诗。诗的后两句以夸张的手法，用桃花潭水的深来比喻汪伦对自己情谊的深厚，朴素中见真情，成为表达友情的名句。

6.寻隐者不遇（唐·贾岛）

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

注释：

*童子：小孩，指隐者的弟子。

*言：说。

*云深：指山中云雾缭绕。

简析：这是一首问答体的小诗，通过诗人与童子的对话，写出了寻隐者未遇的情景。诗中描绘了清幽的山林景色，也含蓄地表达了对隐者的仰慕之情。语言简洁，余味悠长。

7.池上（唐·白居易）

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

注释：

*小艇：小船。

*不解：不知道，不懂得。

*踪迹：行动留下的痕迹。

*浮萍：一种水生植物。

简析：这首诗描写了一个小孩子偷偷采了白莲回来，却不懂得隐藏踪迹，小船划过，浮萍被分开一道水路。诗人以细腻的笔触刻画了孩童的天真无邪与顽皮可爱。

8.画（唐·王维）

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

注释：

*色：颜色，色彩。

简析：这是一首题画诗，巧妙地描绘了画上的景物特点。远处的山有色彩，近处的水却听不到声音；春天过去了花还在开放，人走近了鸟儿也不惊慌。全诗通过对比，点出了画的静态美和艺术魅力。

小学中年级（三、四年级）必背古诗词

9.望庐山瀑布（唐·李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

注释：

*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。

*生紫烟：指日光透过云雾，呈现出紫色的烟雾。

*遥看：远远地看。

*川：河流，这里指瀑布。

*银河：天河。

*九天：天空的最高处。

简析：这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。诗人运用夸张和比喻的手法，将瀑布比作从天上落下的银河，气势磅礴，画面感极强，表达了对大自然奇观的惊叹与赞美。

10.绝句·两个黄鹂鸣翠柳（唐·杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

注释：

*黄鹂：黄莺。

*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。

*含：包含。

*西岭：指成都西面的岷山。

*千秋雪：指山上终年不化的积雪。

*泊：停泊。

*东吴：指长江下游的江南地区。

简析：这首诗是杜甫成都草堂时期的名作。四句诗描绘了四种不同的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船，色彩鲜明，画面