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2026年小学科学教师资格证（科学实践教育）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，小学科学课程实践教育的核心目标是（）。

A.使学生掌握尽可能多的科学事实

B.培养学生的科学探究能力和创新精神

C.提高学生的科学考试分数

D.让学生熟悉所有科学仪器的操作

2.在小学科学实践活动中，强调学生动手操作、观察记录、合作交流的主要目的是（）。

A.培养学生的手眼协调能力

B.让学生在玩中学习科学知识

C.促进学生对科学概念的理解和科学方法的体验

D.提高学生的课堂纪律性

3.“提出问题、猜想假设、设计实验、收集证据、分析论证、得出结论、交流评估”是科学探究的基本环节。在小学科学实践中，教师引导学生经历这些环节的主要意义在于（）。

A.完成预设的教学任务

B.训练学生的逻辑思维能力

C.让学生学习科学家的研究方法，培养科学态度和探究能力

D.检验学生的科学知识掌握程度

4.小学科学实践活动中，选择探究主题时，应优先考虑的主题是（）。

A.高深复杂的科学理论

B.脱离学生生活经验、完全新颖的内容

C.能够激发学生兴趣、贴近学生生活实际、具有探究价值的内容

D.容易获得理想实验结果、验证课本知识的内容

5.在组织学生进行“观察校园植物”的科学实践活动时，教师提供的材料中，最适合用于引导学生进行比较观察的是（）。

A.一套完整的校园植物图鉴

B.只包含校园中几种常见植物的标本

C.包含不同生长环境（如阳光充足、阴凉处）的多种植物

D.只提供显微镜用于观察植物的细胞结构

6.小学科学实践活动中，常用的“模拟实验”方法主要适用于（）。

A.无法进行真实实验或实验成本过高的探究情境

B.旨在获得精确测量数据的实验

C.只能通过观察法进行的实验

D.验证已有科学结论的实验

7.在科学实践活动中，小组合作探究的优势在于（）。

A.可以减少教师的工作量

B.能够让每个学生都独立完成所有任务

C.有利于培养学生的沟通、协作和责任担当能力

D.便于教师对每个学生进行单独指导

8.对于小学科学实践活动中学生的奇思妙想或“错误”观点，教师适宜的处理方式是（）。

A.立即否定，并给出正确答案

B.告诉学生这是“不科学”的想法，需要改正

C.鼓励学生大胆提出，并在活动中引导其探究和反思

D.忽略学生的想法，专注于活动预设流程

9.评价小学科学实践活动的效果，除了关注学生知识和技能的掌握，还应重点关注（）。

A.活动是否按计划顺利完成

B.学生在探究过程中的参与度、思维方式和情感态度

C.学生是否获得了完美的实验结果

D.活动是否节省了时间和材料成本

10.在科学实践教育中，将科学知识与艺术创作（如绘画、模型制作）相结合，其主要价值在于（）。

A.提高学生的艺术素养，培养多才多艺的人才

B.使科学学习变得更加有趣，降低学习难度

C.帮助学生更直观地理解抽象的科学概念，激发创造力

D.缩短科学实践活动的教学时间

二、多项选择题（下列每小题有两个或两个以上选项是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。每小题3分，共15分）

11.小学科学实践教育的特点包括（）。

A.强调动手操作和亲身体验

B.注重知识传授和技能训练

C.重视学生在探究过程中的发现和创造

D.强调科学、技术、工程、数学之间的整合

E.旨在培养学生的科学态度和科学精神

12.在设计小学科学实践活动方案时，需要考虑的因素有（）。

A.活动目标是否符合《课标》要求和学生实际

B.活动内容是否具有科学性、趣味性和探究性

C.活动所需的时间、空间、材料和设备是否可获

D.活动过程是否清晰地体现了科学探究的要素

E.活动评价的方式是否能够有效衡量学习效果

13.小学科学实践活动中常用的探究方法有（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.测量法

E.模拟法