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总复习:图文转换

编稿：

考点

考点明确

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据

图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价

或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际

上，它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在

考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为

近年来高考题中的新宠。新课标《考试说明》在“语言文字运用”中对这一考点作出要求，

能力层级为E级。

命题趋势

①考查的省市多，如大纲卷、课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷、江苏卷、辽宁卷、卷、卷、

卷、山东卷。

②考查题型多样：选择题、填空题、完整表述题。

③图文选材丰富：统计图、统计表、漫画、、绘画、书法、活动策划图。

④分值：一般为4—6分。

图文转换题是一个富有创新性的题型，它总会给人眼前一亮的新鲜感，所以受到命题人

的青睐，并得到广大一线老师的肯定，因此考查的省市数量会保持上升势头；题型会以笔答

的形式为主，个别省市会以选择题的形式考查；考查的图标取材会更加丰富；分值相对稳定，

一般为4—6分。鉴于以上情况，该题要引起足够重视。

知识讲解

表格与文字的转换

表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形

图、曲线图、扇面图以及圆面图等。

由图到文的转换题大致分为客观表述题和结论题。前者要求用客观性文字再现图表

内容，要简洁，有层次，可用一定数据表达；后者要求通过分析数据得出直接结论或造成这

种直接结论的本质结论，一般可不用数据。

【解题思路】

1.认真审题，读懂题意

审题时，不仅要审题干，还要审（图表的）标题、图例（符号）、数据和注释。通过审

题，要弄清楚题目的要求、图表说明的对象和比较的角度等。

2.分析图表，捕捉信息

读图表时，要横读与纵读相结合，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、

各种数据及变化特点等。坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比

例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，

遗漏信息。

3.明确要求，规范答题

组织时，可充分利用图表中（标题、指标项等）的语，做到简洁、流畅。碰

到多个结论时，要学会从直接结论推断出本质结论。最后，针对题目要求和图表内容复核答

案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

例1根据下表写一则短讯，本市2015年“五一”的旅游情况。

全市接待游客本地游客外地游客

2014年游客（万人次）246.85153.4993.36

2015年游客（万人次）296.8194.94101.86

同比增长率（%）20.2327.019.10

【】据，统计显示，本市2015年“五一”旅游情况与2014年相比

情况喜人，全市接待游客296.8万人次，同比增长20.3%；本地游客194.94万人次，同比

增长27.01%；外地游客101.86万人次，同比增长9.01%

【解析】写出“五一”，概括总体情况，全市接待游客人次及同比增比率，本地

游客人次及同比增比率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。本题看似简单，其实

难度颇大：一是要找准描述角度，二是要把握好短讯语言的简洁性与客观性，三是要概括全

面。

例2阅读下面的图表，完成后面的题目

某校馆学生阅览室共有10万册，在的一次状况中，人员发

现：