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《表里的生物》教案

?教学目标

1.会写“脆、拦”等5个字，正确读写“机器、钟楼”等15个词语。

2.默读课文，能联系课题说说课文写了一件什么事。

3.体会“我”是一个怎样的孩子，并能从文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。

4.抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。

?教学重难点

体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。

?教学策略

1.识字写字

本课要求会写的“脆、拦、蟋、蟀”都是左右结构的字，要注意左窄右宽；“恶”是上下结构的字。

2.朗读指导

本课朗读时侧重于指导学生关注人物的对话