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大班语言学科教学计划范文

大班语言学科教学计划

一、教学目标

（一）总目标

本学期大班语言学科教学以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿语言发展规律，通过丰富多样的教学活动，培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯，激发阅读兴趣，为幼儿进入小学学习奠定坚实的语言基础。

（二）具体目标

1.倾听习惯培养

-能注意倾听他人讲话，理解日常用语和简单指令

-能听懂普通话，辨别不同的声音和语调

-能在集体活动中专注倾听，不随意插话

-能理解并执行包含2-3个步骤的指令

2.表达能力培养

-能用普通话清楚地表达自己的想法和感受

-能较为连贯地讲述自己的经历和故事

-能在集体面前大胆发言，表达自己的观点

-能运用适当的词汇描述事物和现象

-能用完整的句子表达自己的需求

3.阅读兴趣培养

-喜欢阅读图画书，能理解图画内容

-能认识常见的汉字200个左右

-初步掌握阅读的基本方法，如从左到右、从上到下

-能复述简单的故事情节，表达对故事的理解

-能根据图画内容预测故事发展

4.前书写准备

-掌握正确的握笔姿势，能画出简单的图形和线条

-认识基本的笔画和偏旁部首

-能模仿书写自己的名字和简单汉字

-培养对书写的兴趣和信心

-能控制笔画的轻重和方向

5.语言思维发展

-能运用简单的逻辑思维表达观点

-能进行初步的推理和判断

-能创造性运用语言表达想象和创意

-能理解和使用简单的比喻和拟人表达

-能表达简单的因果关系

二、教学内容

（一）倾听与表达

1.日常交流

-学习礼貌用语，如请、谢谢、对不起、没关系等

-学习表达自己的需求和感受，如我想...我感到...

-学习倾听并回应他人的讲话，如我明白你的意思

-学习在集体活动中轮流发言，不打断他人

2.故事讲述

-复述熟悉的童话故事和民间故事，如《三只小猪》《小红帽》等

-创编简单的情节和结局，发展想象力

-学习使用不同的语调表达情感，如高兴、生气、惊讶等

-学习讲述自己的经历和见闻，如周末活动、节日见闻等

3.诗歌朗诵

-学习朗诵简单的儿歌、童谣和古诗，如《静夜思》《春晓》等

-感受诗歌的韵律和节奏，培养语感

-尝试创编简单的儿歌，发展语言创造力

-学习通过表情和动作辅助表达诗歌情感

4.情景对话

-学习在不同情境下进行适当的对话，如购物、问路、做客等

-学习表达同意、反对、建议等，如我同意...我认为...

-学习解决简单冲突的表达方式，如我们可以...

-学习使用电话进行简单的对话交流

（二）阅读与识字

1.图画书阅读

-阅读各类图画书，包括故事书、科普书、诗歌集等

-学习观察图画细节，理解故事情节

-学习预测故事发展和结局，培养推理能力

-学习表达对故事的理解和感受，如我喜欢...因为...

-学习比较不同故事的异同点

2.汉字学习

-认识常用汉字200个左右，包括基本字和常用字

-学习基本笔画和偏旁部首，理解汉字的构成规律

-学习简单汉字的书写，掌握正确的笔顺

-理解汉字的基本结构，如左右结构、上下结构等

-学习通过偏旁部首推测字义

3.阅读策略

-学习从封面、封底获取信息，预测故事内容

-学习使用插图理解文字，建立图文联系

-学习复述故事的主要情节，培养概括能力

-学习表达对故事的理解和感受，发展批判性思维

-学习使用工具书查找生字词

（三）前