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幼儿园环保与安全教育启蒙课程：小小环保卫士与安全小超人

一、课程概述

本课程旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的活动，引导幼儿初步建立环保意识和安全观念，培养其爱护环境、珍惜资源的情感，以及自我保护和应对简单危险情况的能力。课程内容注重实践性与互动性，让幼儿在玩中学、学中悟，为其未来形成良好的行为习惯和价值观奠定基础。

二、适用年龄段

幼儿园中班、大班（4-6岁）

三、课时建议

本课程可根据幼儿园实际情况分为若干课时进行，建议总时长为4-6个活动课时（每课时20-30分钟），并结合日常渗透教育。

四、活动目标

（一）环保教育目标

1.认知目标：认识常见的环境元素（如花草树木、水、空气），了解其对人类和动植物的重要性；初步认识几种常见垃圾，并能进行简单分类（如可回收、不可回收）。

2.情感目标：萌发爱护花草树木、节约用水用电的情感；体验参与环保活动的乐趣和成就感，愿意做保护环境的小卫士。

3.技能目标：学习简单的环保行为，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、随手关灯等；尝试参与简单的环保行动，如给植物浇水、参与班级垃圾分类。

（二）安全教育目标

1.认知目标：认识常见的安全标志（如红绿灯、禁止触摸、小心地滑）；了解基本的交通安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”；知道不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。

2.情感目标：感受安全环境带来的快乐，培养自我保护的意识；在遇到简单危险时，能产生求助的意愿。

3.技能目标：初步学会在不同场景下保护自己的方法，如上下楼梯靠右行、不玩危险玩具、正确使用剪刀等；在紧急情况下（如找不到大人），能说出自己的名字和家长的联系方式（可简化为说出家长姓名）。

五、活动准备

（一）环保教育部分

1.环境创设：在教室设置“绿色角”，摆放易于照料的小植物；布置“环保小卫士”主题墙，展示环保图片和幼儿作品。

2.材料准备：

*绘本故事：如《小鼹鼠的春天》、《垃圾去哪儿了》等关于自然、环保主题的绘本。

*图片/视频：干净与肮脏环境的对比图、花草树木生长的图片、垃圾污染的图片（注意选择幼儿能理解且不过于惊悚的）。

*实物：各种常见垃圾（如废纸、塑料瓶、果皮等）、对应的垃圾桶模型或图片（可回收、不可回收）。

*工具：小喷壶（给植物浇水用）、小抹布（擦拭植物叶片）、环保袋模型。

*绘画材料：画纸、蜡笔、水彩笔等。

3.经验准备：幼儿在日常生活中对周围环境有初步的感知。

（二）安全教育目标

1.认知目标：认识常见的安全标志（如红绿灯、禁止触摸、小心地滑）；了解基本的交通安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”；知道不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。

2.情感目标：感受安全环境带来的快乐，培养自我保护的意识；在遇到简单危险时，能产生求助的意愿。

3.技能目标：初步学会在不同场景下保护自己的方法，如上下楼梯靠右行、不玩危险玩具、正确使用剪刀等；在紧急情况下（如找不到大人），能说出自己的名字和家长的联系方式（可简化为说出家长姓名）。

六、活动准备

（一）安全教育部分

1.材料准备：

*绘本故事：如《小兔子安全故事系列》、《安全第一》等关于安全主题的绘本。

*图片/情景卡片：各种安全标志图（红绿灯、小心地滑、禁止奔跑等）、安全行为与危险行为对比图（如正确过马路、在马路上追逐打闹）。

*情景道具：小方向盘（模拟过马路）、安全头盔模型（可选）、玩具电话（模拟求助）。

*歌曲/儿歌：关于安全常识的儿歌，如《交通安全拍手歌》。

2.环境准备：在活动区设置“安全小超人训练营”情景角。

七、活动过程（示例：环保与安全融合活动）

活动一：美丽的地球妈妈（环保启蒙）

1.情景导入，激发兴趣

*教师：“小朋友们，我们都有自己的妈妈，地球也是我们共同的妈妈。今天，地球妈妈有点不开心，我们一起来看看她怎么了？”

*出示干净地球和被污染地球的对比图片或讲述相关绘本故事，引导幼儿观察、讨论：地球妈妈为什么不开心？（空气脏了、水脏了、垃圾多了、树少了等）

2.探索发现，了解重要性

*“空气清新呼吸好”：带领幼儿到户外感受新鲜空气，做深呼吸。简单讲解花草树木可以净化空气，汽车尾气、垃圾燃烧会污染空气。

*“水是生命之源”：通过小故事或图片展示缺水的危害，以及脏水对小鱼的影响。引导幼儿讨论：我们应该怎样节约用水？（洗手后关紧水龙头、不玩自来水等）

*“爱护花草朋友”：带领幼儿观察班级自然角或户外的花草树木，讨论：花草树木有什么用？（美化环境、提供氧气、小动物的家）我们能摘花、踩草吗？（不能，要爱护它们）

3.动手实践，争当环保小卫士

*“给小树浇浇水”：分组为班级植物或校园内的小树浇水。

*“环保儿歌大家唱”