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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与阅读策略培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中的词汇教学与阅读策略培养的有效方法。通过对学术词汇教学和阅读策略培养的概念进行深入阐述，结合实际教学案例，提出具体的教学策略，以期提高学生的英语学术词汇掌握能力和阅读理解水平。

**关键词**：高中英语、学术词汇、词汇教学、阅读策略、培养研究

一、概念阐述

（一）学术词汇教学

1.**学术词汇的定义与特点**

学术词汇是指在学术文本中频繁出现，具有特定学科背景和学术意义的词汇。这类词汇通常较为抽象，词义较为复杂，且在不同学科中可能有不同的用法和含义。例如，“hypothesis”在科学研究